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教育系统创建品牌机关提高执政能力发言材料 首先，统一思想，强化服服务理念。围绕全局争创创教育服务品牌的目标，，教育局将创建品牌机关关落实到提高服务效能上上来。为确保创建工作有有的放矢，在全机关大力力开展了“讲学习、树正正气、求发展”的教育思思想大讨论活动，围绕““我们为谁服务，怎样服服务，如何提高服务质量量”等问题，全机关进行行了认真的研究讨论，使使广大机关干部的思想认认识得到升华，进一步增增强了公仆意识、生本意意识和服务意识。 其次次，健全制度，完善服务务机制。提高机关效能，，制度建设是基础。教育育局紧紧结合工作实际，，积极适应教育发展的需需要，从加强机关建设的的高度，与时俱进，健全全了机关各项规章制度。。先后制订了《卫生管理理制度》、《办公用品管管理制度》、《公文收发发制度》、《考勤制度》》、《信访接待制度》等等十一项规章制度，将机机关干部的行为置于有效效的准则制约之下，把机机关干部不断落实行为规规范的过程，变成了一个个提高服务质量和工作水水平的过程，一个自我教教育、自我锻炼的过程，，形成了“坦诚、和谐、、有序、竞争”的机关工工作氛围。 再有是服务务重心下移，提高服务效效能。为破除“衙门”作作风，进一步增强服务意意识，我局实施了领导包包片、科室包校制度，机机关干部定期深入学校，，与教师平等对话，解决决疑难，指导工作，大兴兴调研之风，掌握第一手手资料，有的放矢地开展展工作。机关与学校之间间搭起了“连心桥”，为为全县教育发展增添了活活力。 工作作风的转变变，服务机制的完善，使使品牌机关创建活动发挥挥了应有的效应，带来了了我县教育工作的新气象象。总结品牌创建工作的的成效，我们有以下几点点体会： 一、品牌机关关的创建，为教育的健康康发展注入了新的动力 在创建活动中，我们始始终以办人民满意的教育育为宗旨，用品牌的理念念和效能来提高执政能力力和管理服务水平，特别别是党的十六届四中全会会召开后，我局立足自身身实际，研究制订了《关关于组织全系统广大党员员干部学习党的十六届四四中全会精神的安排意见见》，精心组织，周密部部署，通过层层进行思想想发动，组织广大干部教教师认真领会精神实质，，自觉将思想和行动统一一到全会精神上来，为品品牌机关创建活动提供了了科学的理论指导，在全全会精神的凝聚和感召下下，我局发挥品牌的示范范导向作用，在党员干部部中广泛开展了“争做工工作排头兵、争做师德表表率、争做改革先锋、争争做业务骨干、争做爱心心模范”的“五争做”教教育活动，激发了党员干干部争先创优的工作热情情，增强了系统党委的凝凝聚力和战斗力，提高了了品牌的知名度和影响力力。为教育发展创设了良良好的舆论氛围和群众基基础。 二、在品牌的引引领和带动下，干部教师师作风实现了大转变。 学习创建活动的开展，，广大机关干部的思想觉觉悟、工作效率得到进一一步提高，全机关形成了了踏实、务实、求实的工工作作风。机关干部自觉觉为学校服务，为师生排排忧解难，做群众的贴心心人，切实赢得了群众的的信赖与支持，学校自觉觉接受干部的指导，干部部和师生的关系更加融洽洽，局机关真正成为了““教师之家”、“学生之之家”。 同时，机关面面貌的转变带动了学校面面貌的转变，各中小学校校长从机关干部身上汲取取了营养，自觉为自己““充电”，坚持依法制校校，以德育人，以德修身身，促进了良好的校风、、教风、学风的形成。 三、紧密结合中心工作作，才能使品牌创建活动动更具针对性和实效性 教育系统的中心工作是教教育教学工作，而教育教教学的根本目的就在于提提高全民族素质，促进人人的全面发展。在创建活活动中，我局从实施素质质教育基本要求出发，从从办学体制、管理体制和和课程体系等多方面首先先进行突破，大力倡导““主体性教育”和“探究究式学习”，不断提高教教育质量和教育教学水平平，广大教育工作者以新新的教育教学理念，进一一步丰富了教书育人、管管理育人、服务育人的内内涵。使品牌更具深厚的的人文底蕴和鲜明的时代代特征，有力地促进了全全县教育工作的健康快速速发展。全县大力实施了了中小学危房改造与基础础设施建设和信息化建设设两项政府实事工程，实实施了几个较大的学校布布局调整工程，全县中小小学办学水平的显著提高高。6月底，我县“两基基”巩固提高工作顺利通通过了省政府第三轮复查查验收。 一是继续牢固固树立办人民满意教育的的指导思想，以提高全系系统干部素质为重点，将将创建服务品牌引申至每每一所学校，努力实现全全面育人、全方位育人、、全过程育人，为学生的的健康成长搭建平台。 二是继续下大力气推进素素质教育，改善优化学生生的学习环境，完善以学学生为中心的教育理念，，落实学生的主体地位，，以促进学生的全面发展展为目标，培养学生的创创新精神和实践能力。 文章标题：教育系统创创建品牌机关提高执政能能力发言材料