26少年闰土解析.ppt

第一课时 学习目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会生字词。 3、课文的主要内容是什么? 自学、交流、展示 一、正确、流利地朗读课文。 1、自读课文2遍；标上自然段序号。用圆圈圈出课后生字所在的词语和词语采集里的词语；用横线画出不认识的字，查字典注上拼音；用曲线画出不理解的词语。 2、组长分自然段领读课文。 3、老师指名分自然段朗读课文。 4. 闰土是个活泼可爱的少年，作者是从哪些方面去写闰土的？请同学们画出有关句子，读一读 5.同学们，听完闰土的故事，“我”有哪些感想呢？请大家读一读课文，找一找 6.你觉得闰土是个怎样的孩子？ 同学们，听完闰土的故事，“我”有哪些感想呢？请大家读一读课文，找一找。 “我素不知道天下有这许多新鲜事。” “啊!闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。” 填上合适的词语 （ 　）的街市 （ 　）的海风 （ 　）的嬉戏 （ 　）的眼泪 （ 　）地学习 （ 　 ）地上升 （ 　）地吹奏 （ 　）地奔跑 给下面的句子填上合适的关联词语 1.（ 　　）你走到哪里，（ 　　）不要忘记自己的祖国啊！ 2.秦王不敢侵犯我国，就是（ 　　 ）我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。 3.老妇人（ 　）打开钱包（ 　　 ）问：“我该给你多少钱？” 4.（ 　）您遇到一个需要帮助的人，（ 　　 ）请您给他一点帮助吧。 修改病句 １．妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。 ２．昨天，五个日本的小朋友来我校参观。 ３．既然这件事难办，我们也一定要办好。 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……” “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……” 你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中具体内容进行分析，完成下面这个的填空题吧。 4.闰土的形象 闰土是一个__________的孩子，我从__________可以看出来。 健康可爱 热情友好 见识丰富 机智勇敢 聪明能干 …… 闰土的形象 无论 都 因为 一边 一边 如果 就 “我”盼望 紫色的圆脸 头戴小毡帽 颈套银项圈 健康 可爱 喜欢 雪天捕鸟 夏日拾贝 月夜刺猹 潮汛看鱼 聪明 见识广 勇敢 羡慕 佩服 向往 难舍难分 少年闰土 拓展阅读 课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他发生改变的呢？有兴趣知道的同学，请去找找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！ * * 鲁 迅 niǚ 扭动 kuà 胯下 chú 厨房 tào 圈套 wèi 刺猬 chù 畜生 cuàn 逃窜 其间 无端 素不知道 如许 希奇 单知道 给上面的词语与正确的解释连线 只知道 稀奇 如此 从来不知道 其中 无缘无故 注意读音 银项圈 允许 毡帽 颈上 缚在 畜生 五行缺土 正月 仿佛 空地 zhēng yún zhān jǐng fù chù fú kòng quān xíng 空 kōnɡ（ ） kònɡ（ ） 天空 空地 多音字组词 行 xínɡ（ ） hánɡ（ ） 行为 行列 尽 jìn （ ） jǐn （ ） 尽量 尽管 正 zhēng（ ） zhèng（ ） 正月 正确 圈 quān（ ） juàn（ ） 圆圈 羊圈 佛 fú （ ） fó （ ） 仿佛 神佛 课文主要写了哪些关于闰土的事？ 主要内容 　　　课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写两人的分别和友谊。 第二课时 1.闰土这个名字是怎样来的？ 2.“我”和闰土初次见面是怎样的情景？ 3.读6-15自然段闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事呢？ “闰土”名字的由来 他和我仿佛年纪，闰月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，