《新步步高》高二数学苏教版必修53.4.1基本不等式的证明课件.pptxVIP

第3章 不等式3.4.1 基本不等式的证明学习目标和重难点目标定位学习目标1. 理解均值定理的内容及证明方法；2. 能熟练运用均值不等式来比较两个实数的大小；3. 能初步运用均值定理证明简单的不等式． 重、难点重点：理解不等式的几何意义，并从不同角度探索均值不 等式的证明过程；难点：均值不等式中等号成立的条件.知识链接不等式的性质1. 对于任意实数，即总是 成立的，由此得，当且仅当______时，等号成立.???2. 证明不等式常用什么方法？ 答：比较法，综合法，分析法. 新知探究（一）均值不等式的证明问题1. 如果，那么，当且仅当时，等号成立，称为基本不等式，也称它为均值不等式．请证明该不等式.?证明：方法1）作差法?证明： ，当且仅当，即时， 等号成立. 新知探究（一）均值不等式的证明方法2）分析法 (下面是分析法的证明过程，请将其补充完整)要证 只要证 ________，只要证 ________，只要证 .显然，最后一个不等式是成立的，而且当且仅当______时，等号成立．?????? 新知探究（一）均值不等式的证明 方法3）综合法对于正数，有，?，?，?. 当且仅当，等号成立，?新知探究（一）均值不等式的证明?问题2. 对于任意两个正实数，我们称为它们的算数平均数，称为它们的几何平均数，在此意义下如何描述基本不等式？答: 两个正实数的算数平均数大于或等于它们的几何平均数．新知探究（二）均值不等式的几何解释?问题1. 如图，以长为的线段为直径作圆，在直径上取点，使，过点作垂直于直径的弦.能否借助该几何图形解释均值不等式的几何意义？新知探究（二）均值不等式的几何解释?解: 由题意，是直角三角形，由射影定理得即，连接，则，显然，圆O的半径OD不小于半弦CD，即，当且仅当点C与圆心O重合，即时，不等式中的等号成立．所以均值不等式的几何意义为：圆的半径不小于半弦．典例解析（三）均值不等式证明不等式?例1. 已知，求证：，并推导出式中等号成立的条件. 证明：∵ ∴ ， 根据均值不等式，得 ． 当且仅当，即时式中等号成立.?新知探究（三）均值不等式证明不等式?变式1. 设均为正数，证明不等式： .证明：∵ 均为正数 ∴ 由基本不等式，可知 ，即， 当切且仅当时，等号成立.?新知探究（四）基本不等式求最值?例2. 已知函数 ，求此函数的最小值．解: ∵ ， ∴ ， 由均值不等式，得 ， 当且仅当， 即时取等号． ∴ 当时，函数有最小值.?新知探究（四）基本不等式求最值解题反思：应用基本不等式求最值，需要注意哪些条件？答：一正(即两数均为正数)，二定（有定值：和为定值，积有最 大值；积为定值，和有最小值），三相等（等号能取到）.新知探究（四）基本不等式求最值变式2.（1）已知函数求函数的最大值．（2）设，求函数的最大值；??解：(1) ∵， ∴ ， ∴， 当且仅当，即时，取等号． ∴ 当时，函数有最大值.新知探究（四）基本不等式求最值? (2) ∵ ， ∴ ， ∴ . 当且仅当，即时，等号成立． ∵ . ∴函数 的最大值为.新知探究（四）基本不等式求最值?例3. 设为正实数，且，求 的最大值．?解：方法1）∵ ，∴ 由基本不等式得.由于， ∴ ，即. 当且仅当时，等号成立，新知探究（四）基本不等式求最值?又有，解得.∴ 当时， 有最大值.∴ .∴ 当时，有最大值.新知探究（一）基本不等式的性质的应用?方法2）由得.∴ ∵ ， ∴ 当时，有最大值∴ ∴ 当时，有最大值.新知探究（四）不等式求最值?变式3.1 设，且，求的最小值．?解：方法1)　由，得∵ ， ∴ ，，∴ 当且仅当，即时，等号成立．∴ 的最小值是.新知探究（四）不等式求最值?方法2）由及，得 .∴ .当且仅当，即时等号成立．∴ 的最小值是.新知探究（四）不等式求最值?变式3.2 若，且，求的最小值.?解：方法1）由基本不等式易得 ，即，当且仅当，即时取等号.∴ 当时，有最小值.新知探究（四）不等式求最值?方法2） ∵ ∴ 当且仅当，即时取等号. ∴ 当时，有最小值.