人民版高中历史必修三课件：7.4向“距离”挑战（共26张幻灯片）.ppt

1.3 各种类型的封面举例 第4课 向“距离”挑战 第4课 向“距离”挑战 人类文明的交流、发展需要“缩短”空间距离。长期以来，随着科技的进步，人类不断地向 “距离”发起挑战，改变这样一种不方便。这节课，我们就一起来了解人类是如何向“距离”发起挑战的。 （一）立体交通的诞生 1、条件： ——资本主义经济的发展； ——第二次工业革命； ——人类社会跨入电气时代； ——内燃机的推广使用； 选项： ①内燃机的推广使用 ②第二次工业革命 ③资本主义经济的发展 ④各种新型交通工具发明⑤人类跨入电气时代 平面交通 ？ ？ ？ ？ ？ 立体交通 填数字： 3 4 1 5 2 2、成就： （一）立体交通的诞生 1）1885年：德国卡尔·本茨和戴姆勒制成了最早的汽车。 2）1887年：把内燃机装到汽船上。 3）1907年：美国莱特兄弟制成第一架飞机。 （一）立体交通的诞生 3、影响： 1）推动了世界交通运输业的发展，人类进入了立体交通的新时代。 2）加强了世界各地的联系，促进世界市场的形成。 （二）穿越大洋的电波 1、条件： 1）电磁感应现象和电磁波的发现； 2）发电机和电动机的发明。 2、成就：电报、电话、无线电通信。 3、影响： 促进电信事业的发展，为快速传递信息提供了方便，使世界的政治、经济、联系进一步密切。 （三）改变世界的网络 1、概念： 互联网是通过计算机网络传播信息的文化载体，这种以数字化的方式存储、处理和传播，以比特为计量单位的电子媒介被人们称为“第四媒体”。 （三）改变世界的网络 2、背景： 1）以计算机和通信技术为核心的现代信息科学技术的发展，奠定了基础。 2）“冷战”时期，美国出于与苏联争夺世界霸权的需要，直接推动了互联网的产生。 因特网将孤立的电脑用户与全世界联系在一起 互联网已经深入人们的生活 　　1995年中国人开始接触互联网，到2005年中国互联网上网人数超过1亿。 互联网日益方便，人们不仅可以从网上获得 信息，还可购物。 3、影响： ——互联网给世界带来了翻天覆地的变化。 ①大大缩小了全球的空间距离，使全人类实现信息交流和共享； ②促进了传统产业的更新改造，推动了知识经济的产生与发展； ③引起了人们工作和生活方式的革命，同时引发一场学习的革命。 ④使人类进入信息时代。 20世纪60年代以后，世界各地纷纷出现能源危机，传统的工业经济陷入发展困境。于是，人们开始利用先进科学技术成果，越来越多地发展资源消耗低、知识含量高的经济。20世纪90年代，一种新的经济形态首先在美国出现。这就是知识经济。 所谓知识经济就是以知识为基础的经济，它是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。以现代信息技术等高科技为物质基础，以信息产业为主导，基于信息、知识和智力的信息经济是知识经济的主要成分。 3、影响： ——互联网给世界带来了消极的影响。 ①导致信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等； ②各国之间围绕互联网的竞争造成世界更加动荡不安； ③虚拟社会对人们生活和学习工作特别是对青少年产生消极影响。 别人都叫我“黑客”，但我长的可不一定黑哦。 第1课 夏、商、西周的政治制度 1.开创了人类交通事业新纪元的是(　　) A．卡尔·本茨　　　　　B．莱特兄弟 C．戴姆勒 D．冯如 解析：卡尔·本茨和戴姆勒制成了世界上最早的汽车。冯如对中国的航空事业做出了贡献。莱特兄弟制成了世界上最早的飞机。 答案：B 2. 19世纪末和20世纪初，对交通运输的技术进展做出重大贡献中的人物有(　　) ①狄塞尔　②卡尔·本茨　③莱特兄弟　④马可尼 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②③ 解析：解答本题时首先要注意题目的时间限定，即19世纪末和20世纪初，其次要认识到内燃机的发明解决了交通运输的动力问题，以此为动力，陆地上出现了汽车，空中出现了飞机。 答案：A 3. 研制出第一台电子计算机的国家、时间是(　　) A．英国1945年 B．德国1946年 C．美国1946年 D．苏联1947年 解析：20世纪科技发展中，最引人注目的成果是电子计算机。重点知识应重点记忆。本题主要考查历史的再认和再现。 答案：C 4.下列日常生活现象出现的先后顺序是(　　) ①坐蒸汽机牵引的火车旅行　②从欧洲往美洲发电报　③用核电站的电照明　④中国农民在网上查询行情 A．①②③④