广东省中学青年教师高中数学问题讲授核心片段展示课件：直线与圆的弦长问题（潮州市彩塘中学）.pptVIP

——人教A版高中数学必修2 4.2.1 潮州市潮安区彩塘中学黄晓璇 利用直线与圆方程判断直线与圆 的位置关系 直线与圆的位置关系 直线与圆的切线问题 人教A版高中数学必修2 4.2.1 直线与圆的弦长问题 如何判断直线 与圆 的位置关系？ C . y O A B 例1、已知直线 和圆心为C的 圆: ，求直线被圆截得的弦长。 x 解法一： 联立 即 两点间的距离公式 分析： 联立方程组求交点坐标 选自必修2 P132习题4.2 A组 第5题 设直线 与圆C的交点为 C . y O A B x 即 当直线方程为： 即 代入得： 弦长公式： 或 使用前提： 直线斜率 存在 斜率 不存在 斜率 C . y O A B 例1、已知直线 和圆心为C的 圆 ,求直线被圆截得的弦长。 x 弦长公式： 或 解法二：将直线的方程化为斜截式 联立 消去 ，得 解得： 选自必修2 P132习题4.2 A组 第5题 弦长为 设圆的半径为 ， 弦心距为 ， D C . y O A B 例1、已知直线 和圆心为C的 圆: ,求直线被圆截得的弦长。 x 解法三： 易得圆C的圆心为 半径 关键： 圆心到直线的距离 可得： 知二求一 选自必修2 P132习题4.2 A组 第5题 总结升华： 求弦长的三种方法： 一、代数法： （2）弦长公式 （1）两点间距离公式 二、几何法： (3) 可得弦心距为： 易得圆心为（0，-2），半径为5 练习1:已知过点M（-3，-3）的直线l被圆x2+y2+4y-21=0，所截得的弦长为8，求直线l的方程。 . x y O M . 解：设直线l的方程为 即 即直线l的方程为 当直线斜率不存在时，直线l为 此时两个交点坐标分别为 综上：直线l的方程分别为 或 当直线斜率存在时 改编自必修2 P127 例2 总结： 求直线与圆相交时的弦长——三种方法 * * * * * * * *