步步高考前3个月生物（通用版）专题复习13常考实验技能（课件）考点39　实验步骤的科学设计与准确描述.pptVIP

专题13 常考实验技能 1.实验步骤设计的一般程序 2.实验设计中“使用恰当的语言表述”应注意的问题 (1)实验材料的选择 ①植物：“大小相似，长势相同的同种植株”。 ②动物：“体重(体长)、年龄、生长趋势相同”，有时甚至要“性别”相同。 ③有时可以叙述为“生长状况基本相同的个体”。 (2)试剂的选择 ①在量上难以做到准确的量化描述时，应尽可能用“定性”的语言表达，要注意“等浓度”、“等体积”、“适量的”、“一定量的”等词的运用。 ②实验时间和条件上用“一段时间”、“适宜的温度、pH”等语言。 典例　前几年我国白酒塑化剂事件的爆发，使我们清醒地认识到环境激素对人体的危害。有人猜测塑化剂的作用类似于雌性激素，可能会引发性早熟。请设计实验探究上述猜测是否正确(说明：性成熟的早晚可以用初始发情时间为指标)。 (1)材料和用具：同种的__________雌鼠若干，_________________的饲料(甲)，含适量浓度雌性激素的饲料(乙)，普通饲料(丙)等。 同龄、幼年 含适量浓度塑化剂 解析　应选取发育程度与生理状态相同且健康的同龄雌性幼鼠。 解析答案 (2)实验目的：__________________________________________________。 探究塑化剂的作用是否类似于雌性激素，可以引发性早熟 解析　本实验的目的是探究塑化剂对生物体的毒害作用(或是否引发性早熟)，因此要配制含适量浓度塑化剂的饲料。 解析答案 (3)实验原理：_________________________________________________ _______________。 过量雌性激素会引发性早熟；性成熟的早晚可以用初始发情时间为指标 解析　本实验的原理(或实验依据)：过量雌性激素会引发性早熟，性成熟的早晚可以用初始发情时间为指标进行测定。 (4)实验思路： ①将雌鼠________分为3组，编号为A、B、C。 随机均等 解析　实验分组时要做到随机、平均，避免人为因素对实验结果的影响。 ②___________________________________________________________ __________________。 解析　设置对照，操控实验变量(或自变量)，如A组为实验组，则B、C组分别为相应的对照组。 解析答案 A组每天饲喂一定量的饲料甲，B组每天饲喂等量的饲料乙，C组每 天饲喂等量的饲料丙 ③__________________________________。 将三组小鼠在相同且适宜的条件下饲养 ④____________________________________________________。 解析　同条件处理，控制无关变量，三组实验鼠要在相同且适宜的条件下饲养，保证除自变量差异外，其他无关变量要一致且实验鼠能够正常生长发育。 解析　观察比较，检测因变量，观察记录每只雌鼠的初始发情时间，并取每组的平均值。 解析答案 观察并记录每只雌鼠的初始发情时间，并取每组的平均值 (5)如果猜测正确，则实验结果是_________________________________ ________。 A、B两组雌鼠的平均初始发情时间都 短于C组 解析　如果猜测正确，即实验结果与猜测一致，说明A、B两组雌鼠的平均初始发情时间都短于C组。 解析答案