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原型模型论与原型范畴论对比研究 　　摘要：张今先生提出的原型模型论和ROSCh提出的原型范畴论都使用原型一词，都对语言现象的研究具有很好的指导作用和很强的解释力，二者具有很强的可比性。就共性而言，原型模型论的“型”与原型范畴论的“范畴”具有大致相同的内涵；原型模型论的“模拟”与原型范畴论的“范畴化’，具有大致相同的意义；相似性在原型模型论和原型范畴论中都具有十分重要的作用；模拟主体和认知主体都是语言阐释过程中起决定性作用的因素；模型和非典型成员都可以转化为原型。其差异性表现在：它们对原型的理解和界定并不相同，原型模型论中的“原型”通常是固定不变的，而原型范畴论中的“原型”有时是不固定的；“模型”和非典型的意义不同；原型与模型之间具有生成性，原型与非典型成员之间一般没有生成性。 　　关键词：语言学；原型模型论；原型范畴论；共性；差异 　　中图分类号：HO-06 文献标识码：A 文章编号：1000-5242（2013）02-0125-07 　　引言 　　原型模型论是张今先生根据东方辩证法关于内外部矛盾相互关系的理论于1997年在他的专著《思想模块假说――我的语言生成观》中提出的。之后，张先生对该理论进行了比较全面、深入和系统的研究，多次增补和发展其内容，使其更加完善。原型模型论研究的是“物理系统和精神系统之间、精神系统和精神系统之间及物理系统和物理系统之间相互作用的机制和原理”，“既适用于自然科学，也适用于社会科学，尤其适用于语言研究”。该理论自创立以来，受到了语言学界的广泛关注，有人对其进行理论阐述，有人运用该理论对词汇、句法和翻译进行研究。 　　原型范畴理论是认知语言学的主要理论之一，是ROSCh在概括总结前人研究成果的基础上，特别是Wittgenstein的家族相似性的基础上，结合一系列实验和研究发现并首先提出的。Taylor、Un―gererSchmid等进一步完善了该理论。该理论认为，范畴不能以一套必要和充分条件来定义；范畴内的成员地位不同，彼此间存在隶属度差异；范畴成员之间通过相似性形成网状结构，范畴的边界模糊。该理论自问世以来，已经成为国内外语言学、心理学、哲学等领域的研究热点。上世纪80年代末90年代初该理论传人中国以后，其研究在中国经久不衰，有的引进、介绍、总结和评述国外学者的观点和理论；有的运用该理论分析解释词义的历史演变、一词多义现象、词义的模糊性以及句法归属问题；有的讨论该理论的局限与不足。 　　原型模型论与原型范畴论都使用原型一词，都对语言现象的研究具有很好的指导作用和很强的解释力，二者具有很强的可比性。本文拟对二者的共性和差异进行对比研究。 　　一、原型模型论与原型范畴论的共性 　　1.型与范畴 　　原型模型论研究的对象是“型”。原型模型论认为，“任何相对独立的事物都是一个系统。任何系统都是以‘型’为其本体论特征的”。“换句话说，物质、意识、思维、行为、生物、非生物、自然、社会、科学、艺术等都以‘型’为本体特征”。“一切均为‘型’，型就是一切”。“型”包括“原型”和“模型”。就语言来说，语言和言语都是相对独立的系统，都是型，语言中的语音、语义、词汇、语法、词素、音标、字母、句子、名词、主语、修辞格等也都是型。一种事物（比如桌子）可以是型，一类事物（比如家具）也可以是型。 　　原型范畴论虽然没有明确论述，但从其研究内容可以清楚地看出其研究对象是“范畴”。范畴是事物在认知中的归类，是人们在互动体验的基础上对客观事物普遍本质在思维上的概括反映，是由一些通常聚集在一起的属性所构成的“完型”概念构成的。客观世界和主观世界都是由范畴组成的，范畴包括自然范畴、认知范畴和语言范畴。自然范畴是指自然界自然存在通过人的认知分类形成的范畴，如动物、植物、山川、河流等。认知范畴通常是指主观世界通过人的认知分类形成的范畴，如社会、法律、概念、判断等。语言范畴是指语言中通过人的认知分类形成的范畴，如语音、词汇、语法、语义、词素、名词、主语等。范畴也可以分为基本层次范畴、上位范畴和下属范畴。基本层次范畴是人类对事物进行分类最基本的心理等级，是人与自然、社会相互作用最直接、相关性最大的关联点。在基本层次范畴等级上，人与环境的相互作用提供了认知结构与客观世界的重要关联，因此在此等级上，人们更容易感知、学习、记忆事物的非连续体。在基本层次范畴的基础上，向上扩展为上位范畴，向下扩展为下属范畴。比如，树是基本层次范畴，植物是其上位范畴，松树、桃树、梨树等是其下属范畴。人类对世界的认知是从基本层次范畴开始的，儿童学习语言也是从表示基本层次范畴的词语开始的。所有范畴都是原型范畴，都有典型成员和非典型成员，比如，多义词paper的意义范畴就是原型范畴。该词有四个意义，即纸、报纸、文件和学术论文。这四个意义中的原型是“纸