《五自教育解放孩子》.pptVIP

班主任要养成的十三个好习惯 01.教育——变“控制”为“内省” 02.班规——变“制定”为“约定” 03.班委——变“终身制”为“年任制” 04.板报——变“应付”为“定期” 05.讲台——变“死角”为“亮点” 06.谈话——变“有事”为“无事” 07.家访——变“告状”为“报喜” 班主任要养成的十三个好习惯 08.班会——变“应景”为“课程化” 09.文化——变“外铄”为“内生” 10.班刊——变“纸质”为“班博” 11.阅读——变“兵法”为“理论” 12.反思——变“口头诉说”为“专业表达” 13.Q群——变“潜水”为“冒泡” 《教育时报》（2012.7.14）整版刊发 分享：《美国女生给我的六个惊诧》 “这是我吃过的最好吃的早餐，非常谢谢您！” 这个孩子这么会赞美别人，我第一次被惊到了。给我孩子做了十几年的饭菜，也没听到啥赞誉的话。 分享：《美国女生给我的六个惊诧》 “我能帮你吗？” 我的孩子看着我忙碌了十几年都习惯了，基本是熟视无睹。而美国女孩能为对方着想，瞬间做出本能的反应，看来是习惯使然。 分享：《美国女生给我的六个惊诧》 “这是我的第三本护照，大概走过了30多个国家。” “你们这样周游世界，学习怎么办？” “我们平时的学习任务很重的，每天回家的作业量是5小时。”就这个“5小时”把我丫头给震住了。 分享：《美国女生给我的六个惊诧》 有一年的暑假，几个家庭的父母把几个10多岁的孩子送到原始森林里，没给带水和食物，没有床和帐篷，跟孩子们相约一周后来接。那一周是这个孩子最恐惧的，也是最刺激的。她告诉我孩子为了不挨饿，他们生吃过抓来的老鼠。 分享：《美国女生给我的六个惊诧》 “这道菜我无法接受，动物需要保护。” 没有任何回旋的余地，甚至是不近人情。我汗颜之余，敬佩之情油然而生。 分享：《美国女生给我的六个惊诧》 “……而美国女孩子则拉着我边走边观察什么游戏盈利最大，转了一圈才锁定目标，美国女孩子赢了很多游戏币，分给我们3个，再去找自己感兴趣的游戏玩。” “妈妈，我们这样下去，以后真的只能是给他们打工的啊……” 她已经帮她女儿找了12、3年了…… 8月19号，是我校新七年级学生来校“一日体验”，我在门口执勤，学校门口挤满了送孩子的家长，有爸爸、妈妈，也有爷爷、奶奶，第一天上学，送一下也无妨，但我看到有一位女性家长特别着急，她终于走到我面前说…… 教育——变“控制”为“内省” 五自教育：解放孩子 江苏省， 王益民 “五自教育”课程体系 “五自教育”的基本内涵 “五自教育”包含的内容 “五自教育”年级目标 “五自教育”三大课程体系 “五自教育”六大品牌课程 “五自教育”研究 “五自教育”的内涵 即以学生发展为德育工作的出发点和归宿，尊重学生的主体地位，激发学生的主体潜能，关注学生个性发展，关注学生对人生的认识和态度，使学生通过自身的独立思考，自主选择和参与体验探究活动，获得体验，提高认识，养成习惯，形成良好道德能力的一种学校教育模式。 “五自教育”的内容 健体自觉（上课、活动、做操、眼操、课外） 学习自主（上课、作业、自主、质疑、拓展） 生活自理（三餐、卫生、用品、衣物、上学） 行为自律（集会、诚信、文明、节俭、公德） 交往自信（问好、自尊、交流、仪态、合作） 健体自觉口诀 上课—— 服从命令、听清要领、克服娇气、刻苦锻炼。 活动—— 人人参与、全程参加、积极投入、安全第一。 做操—— 进场迅速、队列整齐、精神饱满、动作准确。 眼操—— 穴位准确、动作规范、聆听音乐、心神愉悦。 课外—— 节日假日、不忘锻炼、科学健身、服从管理。 交往自信口诀 问好—— 与人交往、主动问好、面带微笑、热情大方。 自尊—— 不说谎话、不思作弊、举手投足、彬彬有礼。 交流—— 善于倾听、乐于表达、声音响亮、语言流畅。 仪态—— 站有站姿、坐有坐相、稳重得体、不卑不亢。 合作—— 小组合作、同伴竞争、取长补短、共同前进。 学习自主口诀 上课—— 上课铃响、立即静息、认真听讲、做好笔记。 作业—— 独立思考、按时作业、字迹端正、卷面整洁。 自学—— 预习复习、温故知新、自主探究、讲求效率。 质疑—— 创新能力、从小培养、学则须疑、疑则须问。 拓展—— 发展特长、张扬个性、提高能力、享受学习。 “生活自理”口诀 三餐—— 有序就餐、保持清洁、均衡营养、杜绝浪费。 卫生—— 仪容整洁、穿戴朴素、勤洗勤换、养成习惯。 用品—— 课桌书柜、摆放有序、整好书包、带齐用品。 衣物—— 自身衣物、主动清洗、公寓房间、及时整理。 上学—— 按时到校、及时回家、注意安全、反馈回话。 “行为自律”口诀 集会—— 升旗仪式、高唱国歌、集体活动、严肃活泼。 诚信—— 言必有信、行必