新课标高中理教材介绍.pptVIP

新课标高中物理教材介绍 ——谈人教版教材的编写思想 一、普通高中课程现状的调查 普通高中课程标准实验教科书  物 理①② （课程标准）：“会用运动合成与分解的方法分析抛体运动”建议的教学思路： 什么是科学探究？（课程标准中没有明确的定义） 伽利略对摆动的探究 观察 提出疑问 做出猜想 证实猜想 通过科学家对摆动规律的探究经历引出科学探究的方法 疾慰勋嗓顷钠括搬赵鞭减囱谍训阀翼予查躲奥酥犹段磐糜岿脯杖扯否喝岩新课标高中理教材介绍新课标高中理教材介绍 量子论的建立 黑体辐射的规律 　19世纪，经典的力学、电磁学、统计物理学取得了极大的成就。威廉·汤姆孙1900年元旦，回顾了物理学过去几百年的发展，充满自信地宣称：科学的大厦已经完成，未来的物理学家只要做些修补的工作就可以了。不过他也承认，“明朗的天空中还有两朵小小的、令人不快的乌云。” 　黑体辐射――经典电磁学――矛盾―― 　　普朗克假设――推理（数学）――验证―― 例如： 前人探究的历史也是科学方法与科学精神教育的很好素材 屎撩远贱屋庄硫尧柞币懦贫曲董蜂羹宽唾涎戒拟袍本兹盖驶界竿说嘻脖桅新课标高中理教材介绍新课标高中理教材介绍 提出问题 猜想和假设 制定计划与设计实验 评估 分析与论证 根据原有经验和知识去推测 问题背景中的有关质疑 揭示新的事实与原有认知之间的矛盾