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对气象科普工作的创新探究 　　摘要：随着社会经济的不断发展，科学技术的不断进步，以及极端天气的频繁出现，气象灾害的不断加重。人们对于气象科普工作的研究已经逐步进入一种执热阶段。纵观世界，各国都在不断的进行着科技竞争，同时随着人们生活水平的提高，各国国民的素质也在不断的上涨。所以对于科学的传播与创新已经逐步的进入人们的观念中，加强气象科普工作的创新理念，让科学是第一生产力逐步的进入人们的思想中，加大学习气象科普知识的力度，坚持气象科普知识的创新，积极的开展气象科普的发展战略，增强公众的气象科普知识，从而逐步的扩大气象科普的影响力度，加大气象科普的创新思维，将气象科普工作做到更好。 　　关键词：气象 科普 创新 发展 　　中图分类号：X16 文献标识码：A 文章编号：1003-9082 （2013）11-0153-01 　　一、气象科普工作存在的问题 　　从建国以来，自然灾害一直在不断地袭击人们的生活，国家对于气象科普知识的普及也在不断的加强，开展了例如：世界气象日、科技活动周、科技三下乡等活动，渗入到基层的劳动群众，大力的宣传气象科普知识，增加人们对于气象科普知识的认识，学习一些气候变化、气象防灾减灾等知识。但是通过不断地采访与调查之后，发现气象科普知识的普及还存在许多的局限性。 　　1.形式老套，宣传方式有限 　　目前，对于气象科普知识的宣传主要就是针对一些气象科普活动日，在一些公园、广场、博物馆等人群集中的地区进行科普知识的宣传，不但宣传的人群有限，并且宣传的知识也都是片面的缺乏必要的讲解。在对气象科普知识的宣传中缺乏与相关部门的合作，导致气象科普知识的宣传工作，并没有得到实质上的解决。 　　2.气象科普内容单一 　　根据如今气象科普工作的开展，已经取得了一小部分的成就，但是在关于气象科普知识的宣传上，仍然是一种形式单一，内容单调毫无新意的宣传。宣传内容集中于气象法律法规、防雷、预警、影视、应急方面，与气象密切相关的农业、建筑、环境、交通、旅游、商业、公用事业等方面的气象科普涉及较少，内容不够丰富。在进行气象科普知识的宣传过程中，缺乏与实际生活和与社会的联系，对人们的生活并没有相应的影响，最终导致的结果就是人们对于气象科普知识的重视程度不是很高。 　　3.气象科普覆盖面窄 　　就如今对气象科普工作的宣传形式来看，气象科普工作宣传的科普性质不但单一，而且范围很窄，主要是针对城市和一些发达的地区进行宣传，而对于农村和边远落后地区，人们对于气象科普知识所知甚少。如今对于气象科普知识的宣传，没有全面的针对不同的地区、不同的人群进行宣传。所以人们对于气象科普知识知道的不是很多，一旦面对气象灾害的时候仍然不知所措。 　　4.气象科普知识的宣传缺乏锻炼 　　目前开展气象科普工作，主要是针对气象科普知识的普及，缺乏实地操作，当人们真正的面对气象灾害的时候，仍然不知道要如何进行处理，缺乏应对灾害的经验。所以在对气象科普知识的宣传过程中，要尽快的解决这些问题，从而加大气象科普知识的宣传力度。只有当操作时自己亲身受到的体验，才会在面对气象灾害的时候能静下心来解决。因此，针对广大群众的气象科普防护的锻炼也是一项重要的宣传手段。 　　二、气象科普工作的新探究 　　1.加强气象科普知识普及的针对性 　　在对气象科普知识进行宣传的时候，针对不同的人群进行不同的宣传教育。针对一些中小学生，就可以采用PPT或是舞台剧的形式，将气象科普知识宣传到人们的心中；开展林业、农业气象科技指导活动。对于一些农村或是边远的贫困地区，更应该加强科普知识的宣传力度，保证各个领域和行业都能对气象减灾防灾、气候变化等有相应的措施。 　　2.加强气象科普知识的宣传形式 　　如今随着社会的发展，气象科普知识的宣传也应该加强宣传的形式，不应只拘泥于一种形式、传统方式的宣传，通过各种可能的渠道宣传气象科普知识，应用现代网络的巨大效应比如气象网站、微博、信息平台等，将气象科普知识发到网络上；建立气象科普馆，比如2010年上海举办的世博会，在世博历史上首次设立独立的气象馆---世界气象馆，采用先进的媒体手段宣传保护地球、低碳生活的理念；建立科普教育基地；配备科普宣传车，实施流动性的气象科普知识的宣传；同时也可以与当地教育局、报社等单位协作，组织夏令营活动；在乡村、城市主要街道建立电子显示屏，以此让群众加深对气象科普知识的认识。 　　3.加强气象防灾减灾演练 　　在气象科普知识的宣传过程中，具体面对灾害时的处理方式才是广大的群众所关心的问题，所以在对气象科普知识的宣传中，可以采用实物模型或是一场实物演练活动进行宣传，以生动、直观和面对面的交流等方式进行气象科普知识的教育，不但加强人们对气象灾害的应变能力，也加强了气象科普知识宣传工作的顺利进行。