(2016尔雅课音乐鉴赏课后答案.docx

1 音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有：（）窗体顶端A、视觉性B、语义性C、表达性D、标准性我的答案：B 窗体底端2 下列哪一项是音乐音响的基本属性：（）窗体顶端A、语义性B、视觉性C、非视觉性D、美学性我的答案：C 窗体底端3 中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心：（）窗体顶端A、音乐解说B、音乐感知C、音乐内化D、音乐创作我的答案：A 窗体底端4 欣赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐。（）我的答案：× 5 听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。（）我的答案：√ 1 《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的著作：（）窗体顶端A、廖辅叔B、莫扎特C、廖尚果D、萨利埃里我的答案：C 窗体底端2 下列那哪部作品是青主先生的音乐专著：（）窗体顶端A、《乐话》B、《大江东去》C、《我住长江头》D、《清歌集》我的答案：A 窗体底端3 音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣：（）窗体顶端A、视觉B、语言C、听觉D、情绪我的答案：D 窗体底端4 音乐仅仅是听觉的艺术。（）我的答案：× 5 音乐可以细腻、微妙、直接、及时地表达人类情感。（）我的答案：√ 1 体验音乐欣赏最重要的方式是：（）窗体顶端A、认真聆听音乐B、参照解说体会音乐C、体验微妙的情绪变化D、学好理论知识我的答案：C 窗体底端2 哪一种方式可以描摹人类情绪的变化：（）窗体顶端A、文学B、语言C、音乐D、美术我的答案：C 窗体底端3 《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著作：（）窗体顶端A、拉威尔B、亨德尔C、巴赫D、莫扎特我的答案：A 窗体底端4 音乐可以表现出人类多种多样的情绪。（）我的答案：√ 5 真正听懂音乐欣赏音乐就要首先放弃理解的负担。（）我的答案：√ 1 我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式：（）窗体顶端A、听觉B、视觉C、联觉通感D、解说我的答案：C 窗体底端2 声音的哪个属性不能引起我们的联觉：（）窗体顶端A、音高与音强B、速度与节奏C、发音速度D、音长与音短我的答案：D 窗体底端3 以下对联觉反应的表述错误的是：（）窗体顶端A、联觉是一种习惯和本能B、联觉是一种理性行为C、联觉无法控制D、联觉反映无处不在我的答案：B 窗体底端4 联觉不能通过理性来控制和支配。（）我的答案：√ 5 联觉是通过后天的培养和熏陶所形成的一种能力（）我的答案：× 1 通过联觉感知，下列哪一项不是德彪西的《海》所描述的景象：（）窗体顶端A、微波涟漪B、暗流涌动C、波涛汹涌D、水波荡漾我的答案：C 窗体底端2 紧张度最低的乐器是下列哪一种：（）窗体顶端A、长笛B、短笛C、小提琴D、长号我的答案：A 窗体底端3 陕北民歌《脚夫调》表现的是哪一种情感：（）窗体顶端A、欢快B、伤感C、奋进D、愤懑我的答案：D 窗体底端4 易懂是知觉感受不那么复杂，容易把握乐曲。（）我的答案：× 5 联觉反应没有时间和空间的界限。（）我的答案：√ 1 下列哪一位作曲家擅长使用大量复调性的音乐：（）窗体顶端A、拉威尔B、格罗菲C、理查·斯特劳斯D、穆索尔斯基我的答案：C 窗体底端2 音乐能否引起明确的内容理解取决于：（）窗体顶端A、良好的听觉B、良好的理解能力C、良好的乐感D、持续而稳定的联觉对应关系我的答案：D 窗体底端3 一个伟大的演奏家和普通的演奏家真正的区别是在于：（）窗体顶端A、技术B、注意力专注的程度C、音乐的感受能力D、理解的深度我的答案：B 窗体底端4 良好的音乐修养和音乐天赋是听众理解音乐的前提条件。（）我的答案：× 5 音乐是靠联觉来表现包括情绪、情感体验等各种内容的。（）我的答案：√ 1 音乐实现描写复杂思想的意图的过程中不包括哪一环节：（）窗体顶端A、用复杂的音符表现B、将相关因素拆分成单个感性特征C、听众感知单个感性特征D、听众找寻线索串起感性特征我的答案：A 窗体底端2 西贝柳斯所著的《芬兰颂》没有表现出下列哪一项情感寓意：（）窗体顶端A、抗争B、胜利C、黑暗D、幸福我的答案：D 窗体底端3 斯美塔纳的《沃尔塔纳河》没有表现出下列哪一项场景：（）窗体顶端A、涓涓小溪B、小溪汇成洪流C、一对恋人相会D、乡村的舞蹈我的答案：C 窗体底端4 音乐所表达的思想意识的生成通常需要有一根线索来串联形成。（）我的答案：√ 5 学习音乐的理论知识是理解音乐的前提条件。（）我的答案：× 1 声音是通过下列哪一种表现机制来表现各种情感的：（）窗体顶端A、音量B、音强C、音长D、联觉我的答案：D 窗体底端2 下列哪一项是音乐所能表现出来的：（）窗体顶端A、长相B、法律C、悲伤D、颜色我的答案：C 窗体底端3 听众很多情况下不能正确理解音乐不是因为：（）窗体顶端A、听众音乐素养的限制B、音乐表达的主观性C、音乐表达的模糊性D、音乐表达的不确定性我的答案：A 窗体底端4 大多