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北京市大学生在微博中的情绪表达倾向研究 　　（1.北京化工大学 文法学院，北京 100029；2.中华女子学院学生处，北京 100101） 　　【摘 要】微博的一个主要功能是抒发用户在日常生活中的所见所感，即情绪表达作用。本研究运用内容分析法，分层随机抽取北京市22所不同类型的高校中的221名大学生，借助情感倾向分析软件分析其发布的342010条微博消息。结果表明，北京市高校大学生使用微博时的情绪表达以积极情绪为主，消极情绪表达的比例较低；大学生在微博上的情绪表达在性别上存在部分显著，在学校类型上存在显著差异，但在年级上的差异不显著。 　　【关键词】微博；情绪表达倾向；大学生 　　微博（microblogging 或 microblog）是“微型博客”的简称，短短数年之内便成为互联网最为普及的应用之一。大学生作为高学历的年青人，对于新鲜事物十分敏感，使用微博也相当积极。微博的迅速普及引起了学者的浓厚兴趣。有研究表明，用户使用微博的首要原因并非分享和关注，而是自我表达；用户在微博上最主要的行为就是“写微博，发表自己观点或发泄情绪”（占用户的74%），主要发布的内容是“个人心情感受”（占用户的76%）。这说明使用微博进行态度表达和情绪表达是非常普遍的现象。因此，微博就成为了解互联网用户思想和情感的重要渠道。我们可以通过对微博内容的分析，得知大学生用户在每条微博消息中的情绪表达倾向。对一段时间内发表的微博消息进行统计分析，即可了解用户在使用微博时情绪表达倾向的总体特点。 　　一、问题 　　国内的大学生情绪表达性研究已经得出一些比较一致的结论，如大学生在情绪表达上积极情绪表达较多，消极情绪表达较少，有时甚至倾向于掩饰或压抑。另外，在性别上存在显著差异，大学女生的情绪表达多于男生。这些结果是通传统的问卷调查或心理量表得到的，并且属于大学生对日常生活中情感反应的评价。本研究的主要目的是考察大学生在微博这个媒介中的情绪表达倾向。由于微博的虚拟情境和现实情境存在很大不同，人们在微博上发言时不需要过多考虑现实中身份的约束和他人对自己的态度，所以微博的发言相对而言更隐蔽、更自由、更开放。因此，本研究假设：（1）大学生在微博上有明显的情绪表达倾向。（2）大学生在微博上的情绪表达倾向存在显著的性别差异。 　　二、方法 　　内容分析法是新闻传播学的主要研究方法之一，基本上所有的文本、音频、视频等媒介内容都可以进行内容分析。通过内容分析可以对传播进行描述，并对传播的意义进行推论。微博的内容主要由文本、图片和视频链接地址等要素构成，本研究只针对微博的文本信息进行内容分析，不包括图片、视频链接或颜文字等内容。 　　（一）研究对象 　　本研究从目前用户众多的新浪微博中分层随机抽取北京市大学生微博用户共221名，这些用户分别来自7所985高校，7所211高校和8所一般本科院校。具体抽样情况见表1。 　　（二）研究程序和工具 　　1. 从北京市高校中分层随机抽取样本，确定被选取的大学。 　　2. 在新浪微博中随机抽取该大学的用户，通过标签及微博内容确定该用户的确是该校学生。 　　3. 使用BlogDown4.2下载用户发表的全部消息。截取的时间段为用户创建日期至2012年4月下旬。为保证有足够的内容进行分析，每名用户的消息数均在1000条以上。下载后经整理，用户最少的有效总消息数为969条，最多的为5811条，平均为1547.56条，所有用户总消息数累计达342010条。 　　4. 使用EXCEL 2010对消息进行初步整理，删除空白消息或其它出错的消息。 　　5. 使用ROST情感倾向分析工具1.7.1.1对微博内容进行情感倾向分析。开发者的介绍资料显示，软件统计分析的准确率接近80%。 　　6. 情感分析结果汇总后，使用IBM SPSS Statistics 19 进行后期的统计分析。 　　三、结果和讨论 　　（一）北京高校大学生使用微博的情绪表达倾向 　　情感倾向分析工具将微博内容的情绪表达倾向分为积极情绪、中性情绪和消极情绪三类，并把积极或消极的程度划分为一般、中度、高度三个水平。一般程度是指情绪表达倾向的权重得分在0～10之间，中度是指权重得分在10～20之间，高度是指权重得分在20以上。权重得分是由软件开发者对中文词汇进行大规模的词频分析后确定的。消极程度的划分与积极程度的划分在权重得分的数值上相同，但全部取负数。 　　从表2可以看出，大学生用户在使用微博时，其消息反映的情绪表达倾向两项合计占88.6%，中性情绪占11.3%。这说明大学生经常性地使用微博表达其情绪，假设一得到验证。同时这也再次证明了微博作为自媒体的“个性化”特点，表明用户在使用微博时发布的主要内容是个人心情感受。由表3和表4可知，积极情