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围绕中心服务 发挥堡垒作用 　　【摘 要】党建工作是高职院校各项工作的保障，围绕学院中心任务，充分发挥党组织的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用，凝聚全体职工的积极性和创造力，对于推进学院各项工作的健康有序发展起到积极的作用。文章分析了我系党建工作的创新思路，具体化措施，为进一步改进工作及其他院校的党建工作提供借鉴。 　　【关键词】党建工作；制度建设；队伍建设；三方联动 　　安全防范系党总支下辖4个支部，党员79名（其中教工党员48名，学生党员31名）。两年来，在学院党委的正确领导下，总支紧紧围绕学院“1247”战略构想和教书育人中心思想，创新思路，具化措施，重在落实，具体如下： 　　一、加强制度建设，坚持党建服务发展 　　（一）实行单双周周三下午党务、业务活动轮流安排 　　从时间上固定党务活动时间，使党建工作摆上位子，为党建工作开展提供保障。 　　（二）开好“两会” 　　每周一次的部务会，全面了解各部门工作动态，互通党务业务情况，增强党务工作促进中心工作的针对性；双周一次的党务、教学、学管联席会，重点解决教学、学管工作中的具体问题，使党务工作更好地服务于中心工作。 　　（三）创新党员学习形式，围绕业务工作开展党务工作 　　如组织党员集中进行消防演练主题党日活动，开展提升育人质量的专题讨论，把社会热点问题结合到第一课堂，教书育人两结合，深受教师欢迎。 　　（四）支部重新划分，工作季度点评 　　围绕专业建设重新划分支部，实现支部建在专业上。对各支部工作季度点评，以支部基础工作的规范化促进系部党务的整体规范化，促进基层支部作用发挥。 　　（五）开展学生党员 “网格化管理” 　　结合准军事化管理的实际，根据学生党员数量，把学生宿舍划分为10个网格状单元，实行“线状抓教育，面状抓管理，点状抓服务”，每一位党员带领入党积极分子负责一个网格，对学生实行全方位、精细化、个性化的打包式服务，促进学生党员先锋模范作用的发挥和学生自我管理能力的提升。 　　（六）坚持“五必访”及思想状况分析制度 　　在职工困难时及时送去组织的温暖，切实解决他们工作、生活中的实际困难，两年中先后进行“五必访”17人次，激励了教职工干事业、做奉献的热情。 　　二、加强队伍建设，为系部发展提供人才保障 　　（一）项目带动，实践锻炼，打造能教会战的师资队伍 　　实施重点工作项目化管理，深化党员教师参与专业建设的深度。建立“学生实习党员责任区”，及时解决学生实习中的实际问题。开展青年教师基本功大赛、优秀教案评比，促进教师业务素质提升。围绕第一课堂教学、人才培养、专业建设、学生管理，成功申报院级重点创新项目1个，院级二级项目2个，系级重点创新项目1个。党员骨干围绕第二、三课堂承担社团、技能比赛、学生实践等项目36个。 　　（二）颁布《教师赴一线实践锻炼管理办法》，提高教师双师比例 　　保证每学期外派4名教师深入行业企业挂职锻炼或高校进修，采取“专家进校讲课 教师随堂听”，举办专题培训等形式，促进了7名基础课教师向专业课教师的成功转型。组织开展了急救员、值机员、防爆安检、建筑物消防员、安防系统维护员、造价员等多种职业资格证书培训，教职工培训进修率达100%，双师比例达到100%，三大专业教师团队重新组建完成。 　　（三）三方联动，机制保障，党务促业务成效突出 　　形成了“党务、教学、学管”三方联动的党务工作运行机制。先后开展了顶岗实习“学习包”的开发与研讨、澳洲TAE教学模式培训等校本培训，11名党员参加TAE培训取证，2名青年教师被评为北京市“青年英才”，2个项目申报了北京市多媒体信息化教学大赛，3位教师获得北京市高校武术比赛优秀教练员称号，1名教师获国家社科基金项目立项。 　　三、以学习者为中心，促进学生成长成才 　　（一）开展“关爱学生成长，党员教工一带二”主题活动 　　每位党员教师带一名优秀学生、一名特殊学生，从入学教育、职业规划、日常学习、实习实训及就业等各阶段给予教育引导，先后转化了15名特殊学生，促进了学生的健康成长、全面成才。 　　（二）全面加强学风建设 　　出台了《安全防范系关于进一步加强学风建设的意见》、“学生日常工作三表周报制度”、“教学学管双查课制度”，利用准军事化管理的优势促进学生学习，学风建设得到了根本好转，取得了“一高三好”的效果，即出勤率高、教师评价好、学生听课秩序好、师生课堂互动好。 　　（三）加强校园文化建设 　　开展了班级名片设计大赛、纪念“一二·九”主题活动、红歌比赛、感恩教育主题团日等丰富多彩的校园文化活动。开展“学人一项长处，改进一项不足”活动，丰富学生思想政治教育形式和内容，促进学生成长。 　　（四）开展多种形式的学生职业素养提升活动 　　立足于学生的实际需要