多媒体培训1-上传.pptVIP

将这些字体文件复制到电脑的系统盘的“fonts”文件夹下，一般是“C:\WINDOWS\Fonts”，粘帖过去。 打开网页时，注意将页面最上端完全显示。 打开网页时，注意将页面最上端完全显示。 打开网页时，注意将页面最上端完全显示。 打开网页时，注意将页面最上端完全显示。 打开网页时，注意将页面最上端完全显示。 打开网页时，注意将页面最上端完全显示。 打开网页时，注意将页面最上端完全显示。 打开网页时，注意将页面最上端完全显示。 浦东教育发展研究院 黄 娟 教学多媒体素材的获取与处理之 实用技术培训 培训课程介绍 黄娟 教发院信息技术推广部 吴缨 进才北校 曾雅英 顾路中学 一、课程队伍 欢迎其他老师加入！ 二、课程内容 1.三级教学大纲 以教师多媒体素材获取与处理中的常见问题为线索进行设计。 2.活动化教学内容 按照解决每一类问题的活动形式展开，学员通过容易掌握。 1.课程主要特色 有的放矢，学以致用； 范例引导，自主实践； 由易到难，循序渐进。 2.内容不断完善 调查交流，不断更新完善。 二、课程内容 1.考勤 缺课四分之一及以上不予记载学分； 2.日常练习 平时练习的参与度及练习作业； 3.最终作业 结束时提交一份完整的多媒体课件作品； 三、考核评价 推荐参加整合比赛及教师作品比赛！ 文本素材的获取与处理 一、文本素材的获取 文本常用采集方法： 文本的获取与处理，您遇到过什么问题？ 直接输入:计算机键盘输入 外部获取 语音识别 书写输入 通过扫描仪识别 下载网络文本素材 活动1 如何下载被禁止的网页文本 HYPERSNAP软件： STEP1：启动软件 STEP2：打开网页 STEP3：“文字捕捉”-“从窗口捕捉文字” STEP4：点击网页，自动从上到下的滚动 STEP5：保存文本 活动2 如何下载与安装字体文件 STEP1：下载字体文件 STEP2：安装字体文件 STEP3：利用字体文件 字体网站： / / / 活动2 如何下载与安装字体文件 感时花溅泪， 恨别鸟惊心！ 感时花溅泪， 恨别鸟惊心！ 感时花溅泪，恨别鸟惊心！ 活动3 如何将获取印刷书刊文字 STEP1：扫描图片 分辨率：300ppi，色彩模式：“RGB彩色”或 “灰阶”， “扫描到”的文件格式：TIF或者JPG STEP2：预处理扫描图片 “打开图像”/“自动倾斜校正” STEP3：文字识别 “版面分析”/“开始识别” STEP4：校对保存 复制粘帖，或输出为指定TXT文件 尚书七号 二、文本素材的处理 如何下载和利用网络期刊网文档 如何批改学生电子作业 如何管理学生本学期作业 活动1 如何利用网络期刊网文档 STEP1：安装软件 STEP2：打开文件 STEP3：获取文字及图片 CAJViewer软件——后缀为zaj或dhk的文件 Adobe Reader软件——后缀为pdf的文件 PDF2Word 活动2 如何批改学生电子作业 STEP1：启用修订功能 STEP2：批改作业 STEP3：添加批注 活动3 如何管理学生本学期作业 STEP1：设置标题样式，并插入页码 STEP2：插入“索引和目录” STEP3：更新目录 三、相关技术 如何快速给学生写评语 如何将PPT转化成WORD 如何快速制作电子书 活动1 如何快速给学生写评语 STEP1：初始化 STEP2：插入评语 STEP3：保存评语 写评语软件 活动2 如何将PPT转化成WORD STEP1：关闭当前文档 STEP2：将PPT文件拖入程序 STEP3：调整WORD文档 转换软件 活动3 如何快速制作电子书 STEP1：安装程序 STEP2：新建书籍 STEP3：导入文件 STEP4：导出为电子书 作业： 1.登录网站，加入小组； 2.参与专题讨论活动，并在小组资源中上传三个已完成的作业练习。命名规则为：4月6日培训练习1-姓名。 在对学校进行走访调研的时候发现，很多非计算机专业的学科教师虽然参加了很多系统的信息技术培训、教育技术培训，可是在实际教学过程中，怎么利用技术为自己的教学、工作服务，还是感到很困难。尤其是对一些多媒体素材的处理技术，老师常常感到看到网上很多的优秀媒体资源，却不知怎么下载或者如何进行简单的处理，加之老师的工作任务重，没有时间进行专业多媒体软件的系统学习，难以满足实际工作需求。 本课程主要针对学科教师教学过程中常见的多媒体素材获取与加工的各类技术问题，教学内容的设计与学员需求紧密结合，提供众多的短平快技术方法和工具，通过大量的实例演示和实践操作，由易到难，循序渐进，解决了学科教师的工学矛盾，使其真正学以致用。 在对学校