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小学文言文练习（红字为答案） 1、解释“度”字 （1）??? 先自度其足?????????????????? （2）吾忘持度???? （2）??? 宁信度??? 2、翻译下列句子。 （1）??? 及反，市罢，遂不得履。 ? （2）??? 何不试之以足？ ? 3、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个） 而置之其坐（???? ??）????? 至之市（?????? ）而忘操之（????? ） 反归取之（?????? ）????????? 何不试之以足（?????? ） 4、《郑人买履》告诉我们什么道理？ 一．1.(1)dúo量(长短)（2）dù尺寸\尺码（3）dù尺寸\尺码 2．等到他返回后，集市已经散了，（他）最终也没有买到鞋。 为什么不用脚去试试呢？ 3．而置之其坐（脚的尺寸 ） 至之市（ 到、往 ）而忘操之（脚的尺寸）反归取之（脚的尺寸） 何不试之以足（鞋子） 4．这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。 ?????????????????????????????????????????????????? 二、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰： ?“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 1、解释字义。 ①蜀之鄙有二僧_________???? ②吾欲之南海__________ ③顾不如蜀鄙之僧哉________? ④子何恃而往__________ 2、翻译划横线的语句。（2分） _????????????????????????????? 3、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在____________??????????????????????????????????????? 。 二．1．①边境。②到。③难道。④凭借 2．人们确立志向，难道还比不上四川边境上的和尚吗？ 3．对比，立志。 三．与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。 1．解释字义。 （1）?? 与善人居，如入芝兰之室 ?? 居： （2）?? 如入鲍鱼之肆???????????? 肆： 2．文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？ ? 3．根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，那就是： 近朱者赤，??????? ????????????? 4．对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。 _____________________________________________________________________________________________________________________ 三．1．居：一起 店铺 2．比喻污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。 3．近墨者黑 4．（言之成理即可） 四．由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。 1．翻译下列句子。 ??? 由俭入奢易，由奢入俭难。 ? 2．这则短文对你有什么启发？请谈谈你的感受。 四． 1．由节俭进入奢侈（是）容易（的），由奢侈进入节俭（却）困难（了）。2（略） ?五．师旷论学?? 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”?? 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！” 1．解释字义。 ①晋平公问于师旷曰 ??????????????????②臣安敢戏其君 ③孰与昧行乎 ????????????????????????④何不炳烛乎 2．翻译下列句子。 （1）安有为人臣而戏其君乎？ ? （2）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？ ? 3．文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？ 答： 五．1．①向②戏弄③昏暗④点燃 2．（1）哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？ （2）晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？ 3．一个人要有活到才老学到老的精神。 六．