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社会工作理念及方法对高校思想政治教育的启示 　　【摘 要】社会工作已初步形成成熟的理论体系和工作方法，在实践中推动社会的良性发展。高校思想政治教育近年来良好发展的同时存在工作方法简单枯燥、理论灌输性太强等问题。引入社会工作理念及方法，创新高校思想政治教育思路和方法，有利于提高高校思想政治教育的实效性。 　　【关键词】社会工作方法；高校思想政治教育；启示 　　社会工作起源于西方，业已形成一套成熟的理论体系和工作方法，在推动社会良性发展的过程中展现出强大的生命力。社会工作与高校思想政治教育工作的对象都是人，都是通过科学的方法引导人，实现个人与社会的和谐和共同发展。 　　在高校思想政治教育工作中学习和引入社会工作的有关理念、方法，有利于解答实际工作中的众多难题，推动高校思想政治教育不断发展。 　　一、社会工作的内涵及方法 　　著名学者王思斌将社会工作定义为：“是以利他主义为指导，以科学的知识为基础，运用科学的方法进行的助人服务活动。”社会工作基本的理念是“以人为本”和“利他主义”，基本要求是科学的知识和科学的方法，基本目的是通过“助人”达到“自助”。社会工作三大方法分别是：个案工作法、团体工作法、社区工作法。 　　二、社会工作内涵及方法对高校思想政治教育的启示 　　（一）“以人为本”和“利他主义” 孕育高尚的高校思想政治教育工作者 　　社会工作是一项助人的事业，只有坚持以人为本，怀揣一心为他的高尚品德，才能在这条道路上坚持不懈。高校思想政治教育的主要力量是高校辅导员队伍。辅导员不仅要“以一敌百”，以一双眼一双手一个人照顾好上百学生的食宿学习，还要应对“上头千根线，下头一根针”的事务性忙碌状态。而从工作效果来看，辅导员的工作虽直接作用于学生，但其工作性质决定了其工作效果并不能以学生学习成绩等显性指标直接体现。从某种层面上讲，高校辅导员做到是“良心事业”。只有一致秉持一颗“利他”的心，才能敬业乐业，树人成才，成为学生的“知心朋友”。 　　（二）“专业化”和“职业化”呼吁专门的高校思想政治教育高素质工作者 　　在许多西方发达国家和中国香港地区，社会工作都是由一群专门的社会工作者来承担的。近年来国家一致在大力打造一支专业化、职业化的高校辅导员和班主任骨干队伍。但目前高校辅导员仍然是来自不同学科背景，不少辅导员忙于学生日常管理和日常事务处理，忘了辅导员最重要最主要职责是思想政治教育工作。 　　一方面，应加大思想政治教育专业的学科建设，选拔更多思想政治教育专业出身的专业人才来从事高校思想政治教育工作。另一方面，对于已经在岗的高校辅导员，学校层面应加大辅导员技能培训力度，为辅导员提供更多的资源支持和晋升通道支持。 　　（三）三大方法推动高校思想政治教育高效、实效 　　1. 个案工作方法在高校思想政治教育中的运用。“个案工作法”是指社会工作者运用社会工作的理论和方法帮助个人和家庭有效地处理他们在社会中所遇到的问题，使个人的发展能力不断增强，进而促进社会福利的达成。 　　作为社会工作方法中最为典型的工作方法，个案工作法在高校思想政治教育中被广泛使用。某学生出现心理困境或行为偏差时，高校思想政治教育工作者适时介入，准确地了解学生心理、思想、家庭、情感状况，制定合理方案，综合运用同辈群体、家庭、社会等资源，帮助学生解决物质或精神问题，调节个人与社会的关系，让学生恢复到平衡状态。个案工作方法具有良好的针对性和保密性，非常适用于高校思想政治教育工作。 　　2. 团体工作方法在高校思想政治教育中的运用。“团体工作法”又称“小组工作法”，是指社会工作者运用专业方法和技术，协助和引导团体中的个人开展团体活动以促进个人行为的改变与社会适应能力的提高的一种社会工作方法。 　　按时间来看，大学新生入校，高校思想政治教育者便会组织心理咨询、学长学姐等的力量为新生做团体辅导，做好新生适应性引导工作。学生在校期间，针对不同班级不同专业，高校辅导员可有针对性地进行阶段性引导，重点在于选拔和培养好团体中学生骨干力量，引导学生尊重规则，自我管理和自我教育。毕业年级学生面临就业和继续深造的不同选择，这时团体辅导侧重于帮助学生组成就业小组和学习小组，高校辅导员应适时给予有效指导。 　　3. 社区工作方法在高校思想政治教育中的运用。社区工作以社区和社区居民为案主，通过发动和组织社区居民参与集体行动，确立社区的问题与需求，动员社区资源，争取外力协助，有计划、有步骤地解决或预防社会问题，调整或改善社会关系、减少社会冲突，培养自主、互助及自觉的精神，加强社区的凝聚力，培养社区居民的民主参与意识和能力，发觉并培养社区的领导人才，以提高社区福利水平，促进社区的进步。 　　虽然高校学生大都住在学生宿舍，但近年来，越来越多的高校注重打造各具特色的寝室文化和