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语境在语义学中的研究与发展 　　摘 要：语境，是蕴含着丰富知识的世界，因其与意义紧密相连，也一直是一个令众多学者困惑与痴迷的研究论题。多年来，语境问题成为社会语言学、语用学、语义学和认知语言学等学科所探讨的一个重要的问题。学术界虽然从不同的角度研究“语境”，对“语境”的概念也持有不同的观点，但是正因为这些对“语境”的不同角度的研究促进了语境理论体系的形成和发展，将在语义学范围内探讨语境的研究及其可能的发展动向。 　　关键词：语境；语义学；发展 　　中图分类号：G613.2 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）03-0171-02 　　一、语境的起源 　　语境的研究始于意义的研究，很久以前人们就注意到了语境的存在并开始研究。语境的提出是对意义研究的必然产物。若追其溯源，西方对语境的研究可追溯到古希腊时期，早在公元前300多年前，逻辑学家亚里士多德就曾在《工具论》中提到词语的意义依赖于其出现的不同语境这一问题，但亚里士多德当时并没有明确把语境这一概念提出来加以论述。从现代国外语境研究看，波兰人类学家Malinowski（1930）是提出语境概念的第一人。Malinowski的语境思想被现代语言学界公认为是语境研究的起点，他提出的“情景语境”和“文化语境”在意义诠释的研究上是一个巨大的进步，“语境”思想从此进入人们的研究视野，并引起其他语言学家的重视，为后世的语境研究开辟了道路和更为广阔的研究空间。 　　二、语义学中对语境的研究 　　如果说人们对语境的认识和研究是来自对意义的探讨，那么语义学就是语境产生和发展的启蒙领域。语义学是个古老的学科，从历史发展来看，有的语言学家把语义学分为：准备阶段（大约是1825-1880）、词源阶段（大约是1880-1930）、结构阶段（大约是1930-1962）和现代语义学阶段（20世纪70年代后至今）（束定芳，2000）。传统语义学研究的主要是词语的意义；而句子的意义和话语意义是现代语义学研究的范围。在这里我们把语义研究的时间划分为两个阶段：20世纪前期的语义学研究和70年代后的语义学研究。 　　（一）70年代前语义学中对语境的研究 　　事实上，70年代前语义学对语境的研究微乎其微，大多以形式主义研究和结构主义研究为主。虽然如此，在这一阶段中也不乏对语境做出突出贡献的语言学家。 　　布龙菲尔德的语境观。在20世纪40年代，美国结构主义语言学的奠基人Bloomfield提出了“通过话语产生的情景来确定意义”的观点，为语境的研究提供了有力的理论依据。早期时他注重对意义的研究，指出“不考虑意义的研究是抽象的研究”。但他认为要明确话语形式的意义，前提是需要我们拥有与该意义相关的具体事物，就是说意义与实际语境存在着一一对等的关系，并且认为这种对应关系适用于所有需要这个语言形式的情景，但这与现实世界中的具体实际是不相符合的。基于这样的理论缺陷即对意义的解释完全依赖于语言形式和相关的具体事物上，Bloomfield对他的语境理论做了修改，认为意义最终可以从语境中派生出来，意义的确定要结合上下文，从而拓宽了对语境定义的范围。最终，Bloomfield的“语境”不仅包括可观察到的情况，还把说话人与听话人的态度及他们自身原有的思想、文化、等非语言环境也包括在内了。同时，Bloomfield的“语言形式就是在其使用环境中凸显其特定意义”的论点开启了新的意义空间，为结合语言语境和非语言语境的意义研究奠定了理论基础。 　　这一阶段在乔姆斯基的理论中也有语境的影子，他的理论基础是建立在具体情景之上的……这些事实都在提示我们语境在语言研究中的重要性和它的不可或缺的地位。 　　（二）70年代后语义学对语境的研究 　　进入到70年代后，对语境的研究开始大大改观，现代语义学除了继续关注传统的对词源研究的课题外，尤其重视词汇意义与外部世界的关系、词汇意义与人类认知（如范畴、原型、指称等）、词汇与句法的对接等等。现代语义学还将研究的领域开辟到了句子以上的层次，开始对话语意义进行研究，研究的重点包括：1）话语的标准，2）话语的衔接，3）话语的连贯（束定芳，2000）。这样随着对意义的深入研究，对语境的侧重点也逐步凸现出来。语言学家们开始从动态的实际会话中研究语境，把研究角度放在了交际双方的主体上，而不像在前期对语境的研究中把交际双方置于被动的地位。这一点在Lyons的语境观中表现最为明显。下面我们就来看下现代语义学中对语境的研究发展进程。 　　1.Leech的语境观 　　Leech是对语义学研究有突出贡献的语言学家，他是通过结合语境的方法来对语义进行研究的，在他的Semantics（1974）一书中，这种结合实际语境的，把具体问题放到具体实际当中去研究方法随处可见。鲁■曾对Leech