高中数学（人教版A版必修三）配套课件：2.1.3分层抽样.pptxVIP

第二章　§2.1　随机抽样2.1.3　分层抽样学习目标1.理解分层抽样的基本思想和适用情形；2.掌握分层抽样的实施步骤；3.了解三种抽样方法的区别和联系.问题导学题型探究达标检测问题导学 　新知探究 点点落实知识点一　分层抽样的基本思想和适用情形思考　中国共产党第十八次代表大会2 270名代表是从40个单位中产生的，这40个单位分别是1─31为省(自治区、直辖市)、32中央直属机关、33中央国家机关、34全国台联、35解放军、36武警部队、37中央金融系统、38中央企业系统、39中央香港工委、40中央澳门工委.你觉得如果用简单随机抽样或者是系统抽样来产生这些代表怎么样？答案　这40个单位各有各的情况，各有各的意见，存在明显差异.而各单位人数差异很大，如果采用简单随机抽样或者系统抽样，可能有些人员少的单位根本就没有自己的代表，从而使样本没有更好的代表性.所以采用这两种抽样方法都不合适.答案一般地，当总体是由 的几个部分组成时，往往选用分层抽样的方法.一般地，在抽样时，将总体分成 的层，然后按照一定的比例，从各层 地抽取一定数量的个体，将各层取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法是一种 .分层抽样尽量利用了调查者对调查对象(总体)事先所掌握的各种信息，并充分考虑了保持 与 的一致性，这对提高样本的代表性是非常重要的.差异明显互不交叉独立分层抽样样本结构总体结构答案知识点二　分层抽样的实施步骤第一步，按某种特征将总体分成若干部分(层).第二步，计算抽样比.抽样比＝.第三步，各层抽取的个体数＝ .第四步，依各层抽取的个体数，按 从各层抽取样本.第五步，综合每层抽样，组成样本.?各层总的个体数×抽样比简单随机抽样答案知识点三　三种抽样方法的比较方法类别共同特点抽样特征相互联系适用范围简单随机抽样系统抽样分层抽样　从总体中逐个不放回抽取样本空量较小简单随机抽样是基础抽样过程中每个个体被抽取的概率相等将总体分成均衡几部分，按规则关联抽取总体中的个体数较多，样本容量较大用简单随机抽样抽取起始号码将总体分成几层，按比例分层抽取用简单随机抽样或系统抽样对各层抽样总体由差异明显的几部分组成答案返回题型探究 重点难点 个个击破类型一　分层抽样的适用情景例1　某地区有高中生2 400人，初中生10 900人，小学生11 000人.当地教育部门为了了解本地区中小学生的近视率及其形成原因，要从本地区的中小学生中抽取1%的学生进行调查，你认为应当怎样抽取样本？解　(1)从总体来看,因为不同年龄阶段的学生的近视情况可能存在明显差异,为了使样本具有较好的代表性,应该分高中、初中、小学三个层次分别抽样.(2)从三类学生的数量来看，人数较多,所以在各层抽样时可以采用系统抽样.(3)采用系统抽样分好组之后，确定第一组人选时，可以采用简单随机抽样.反思与感悟解析答案分层抽样实质是利用已知信息尽量使样本结构与总体结构相似.在实际操作时，并不排斥与其他抽样方法联合使用.反思与感悟跟踪训练1　某单位有员工500人，其中35岁以下的有125人，35岁～49岁的有280人，50岁以上的有95人.为了调查员工的身体状况，要从中抽取一个容量为100的样本，如何进行抽取？解　因为员工按年龄分为三个层，各层的身体状况有明显的差异，所以为了使样本具有代表性，需要采用分层抽样.抽样比为1∶5，即每5人中抽取一人.35岁以下：125×＝25(人)，35岁～49岁：280×＝56(人)，50岁以上：95×＝19(人).?解析答案类型二　分层抽样的实施步骤例2　写出跟踪训练1的实施步骤.解　(1)按年龄将500名职工分成三层：35岁以下的职工；35岁～49岁的职工；50岁以上的职工.(3)在各层分别用随机数法抽取样本.(4)综合每层抽样，组成容量为100的样本.反思与感悟解析答案如果总体中的个体有差异，那么就用分层抽样抽取样本.用分层抽样抽取样本时，要把性质、结构相同的个体组成一层.反思与感悟跟踪训练2　某市的3个区共有高中学生20 000人，且3个区的高中学生人数之比为2∶3∶5，现要从所有学生中抽取一个容量为200的样本，调查该市高中学生的视力情况，试写出抽样过程.?解　(1)由于该市高中学生的视力有差异，按3个区分成三层，用分层抽样来抽取样本.(2)确定每层抽取个体的个数，在3个区分别抽取的学生人数之比也是2∶3∶5，所以抽取的学生人数分别是200×＝40；200×＝60；200×＝100.(3)在各层分别按系统抽样法抽取样本.(4)综合每层抽样，组成容量为200的样本.解析答案类型三　三种抽样方法的比较例3　某高级中学有学生270人，其中一年级108人，二、三年级各81人，现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查，考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案，使用简单随机抽