高二地理同步精品课堂（基础版）（必修3）（测）专题5.1资源的跨区域调配──以我国西气东输为例（测）（教师版）Word版含解析.docVIP

班级______ 姓名____________ 学号______ 分数______ (测试时间 40分钟，满分100分) 一、选择题(15小题，每小题4分，共60分) 读下图回1～3题。 1．图中“西气东输”线路穿越的省区中涉及黄河流域的有(　　)。A．宁、陕、晋、川、鲁 B．甘、宁、陕、晋、豫青、甘、宁、内蒙古、豫 D．新、青、陕、晋、豫图示区域内全国性的资源跨区域调配工程有(　　)。西气东输　②北煤南运　③南水北调　④西电东送下列资源跨区域调配工程中有利于改善输入区大气环境质量的工程是(　　)。西气东输　②北煤南运　③南水北调　④西电东送【答案】　1.B　2.D　3.D下图为某区域某种自然资源储量和需求量关系图。读图回答4～5题。 4．若该种自然资源为能源下列对应关系正确的是(　　)。我国东北地区—①我国华北地区—②我国东南沿海地区—③我国西北地区—④图中四地之间最有可能产生资源跨区域调配现象的是(　　)。【答案】　4.C　5.D读我国某省区地形图回答6～7题。 6．下列关于甲、乙两地的说法正确的是(　　)。甲地为高原乙地附近为盆地甲地为山地乙地附近为盆地甲地修筑梯田乙地发展花卉种植甲地退耕还林乙地发展粮食生产图中虚线最可能表示(　　)。川气东送工程西电东送工程劳动力转移方向产业转移路线【解析】　第6题甲地位于山区适宜发展林业以保护水土；乙地为平原适宜发展粮食生产。第7题从起点(位于三峡工程附近)判断图中虚线最可能表示西电东送工程。【答案】　6.D　7.B河南省是南水北调中线工程干线最长、占地最多、移民征迁任务最重、投资最大、计划用水量最大的省份。读“河南省地形图及南水北调中线工程线路示意图”，回答题。 ．影响南水北调中线河南段走向变化的主要因素是(　　) A．地形　　　　　B．水源C．交通 D．城市 ．对南水北调中线工程的影响，叙述正确的是(　　) A．工程建设加重受水区的环境恶化 B．能缓解地下水位大幅下降引起的盐碱化问题 C．利于解除海河流域洪涝的威胁 D．将促进北方缺水地区社会经济的发展 A　.D　右图为某年我国东、中、西部发电量和用电量柱状图。读图完成10～11题。 10．据图判断下列说法正确的有(　　)。 东部地区能源需求量大能源资源缺乏　②东部地区能源出口量大　③中、西部地区能源资源丰富但消费量小　④东西部地区之间的交通不畅 11．为缓解东部地区电力供应紧张的现状在区际协调方面的对策可行的是(　　)。 实施能源跨区域调配 东部地区大力支援西部地区的经济发展 将东部的工业转移到西部 加大东西部之间人口流动与文化交流 【答案】　10.D　11.A西电东送”“西气东输”“南水北调”为我国正在建设的资源跨区域调配的三项工程回答12～13题。西气东输”使长江三角洲地区用上塔里木盆地的天然气对长江三角洲地区的好处是 (　　)。优化能源消费结构将资源优势转化为经济优势消除污染带动沿线地区经济发展南水北调”工程有东、中、西三条线路最先启动的是东线其原因是(　　)。东线水可以自流减少工程量东线水质明显优于中、西线东线有可利用的河道工程量较小其主要目的是进一步提高京杭运河的运输能力【解析】　第12题天然气是一种比较洁净的能源长江三角洲使用天然气可减少煤炭等污染较大能源的使用优化能源消费结构改善大气环境；但天然气也有污染并不能完全消除污染。第13题东线在黄河以南不能自流需逐级提水；东线沿岸人口、城市密集污染【答案】　12.A　13.C读资源跨区域调配路线图回答14～15题。 14．图中①～③跨区域调配的资源分别为(　　)。能源资源、矿产资源、生物资源水资源、生物资源、能源资源能源资源、水资源、矿产资源矿产资源、水资源、能源资源对上述跨区域资源调配的说法正确的是(　　)。只能改善调入区的能源消费结构提高了调出区的资源保护意识资源调配有利于调出区和调入区的生态、社会和经济的可持续发展资源跨区域调配的主要目的是为了获取最大的经济效益【答案】　14.D　15.C二、综合题(共40分)16．读下列图文资料回答问题。秘鲁拥有世界上迄今为止已建成的海拔最高的调水工程：马赫斯—西瓜斯调水工程。该工程缓解了阿雷基帕地区严重缺水的困境，成功开发了马赫斯和西瓜斯两片平原荒漠，工程艰巨宏伟，开创了高山地区调水之先河。阿雷基帕是秘鲁第三大城市，南部最大的工商业城市和行政、文化、军事中心。 (1)据上图描述秘鲁等降水量线分布特征。 (2)据上图描述秘鲁有色金属矿分布特点并分析成因。 (3)结合图文材料分析秘鲁设计修建马赫斯—西瓜斯水利工程的意义及依据。 【答案】　(1)西北－东南向延伸(或与海岸线平行)；由西南向东北递增或东多西少。 (2)集中分布在安第斯山区，美洲板块和南极洲板块交界处。由火山活动或岩浆活动所致。