高二物理教科版选修3-12.8逻辑电路和控制电路课件（28张）.ppt

栏目导引 新知初探 自主学习 要点探究 讲练互动 寻规探法 思维启迪 知能演练 轻松闯关 课时 作业 第二章　直流电路 栏目导引 新知初探 自主学习 要点探究 讲练互动 寻规探法 思维启迪 知能演练 轻松闯关 课时 作业 第二章　直流电路 栏目导引 新知初探 自主学习 要点探究 讲练互动 寻规探法 思维启迪 知能演练 轻松闯关 课时 作业 第二章　直流电路 第八节　逻辑电路和控制电路 第二章　直流电路 学习目标 1.初步了解简单的逻辑电路． 2．能够区分常见的“与”、“或”、“非”逻辑电路，并能解释简单的控制电路．(重点和难点) 3．了解集成电路的作用及发展情况． 第二章　直流电路 一、常见的逻辑电路 1．逻辑电路 (1)概念：输出与输入之间存在一定___________的电路． (2)最简单的逻辑电路——有触点的开关电路：手动或___________控制． ①电路如图1 ②真值表如表1 逻辑关系 继电器 图1　　　　　　　　表1 2．常见的逻辑电路 (1)开关“与”电路 ①电路如图2，两开关串联 ②真值表如表2 ③逻辑关系:一个事件的几个条件都满足后该事件才能发生. A与B两个输入端都是1时，输出端才是1. 图2　　　　　　　　表2 (2)开关“或”电路 ①电路如图3，两开关并联 ②真值表如表3 ③逻辑关系：几个条件中只要有___________条件得到满足，事件就会发生． 当___________或___________输入端为1时,输出端就是1. 图3　　　　　　表3 一个 1个 多于1个 (3)开关“非”电路 ①电路如图4，开关与灯泡并联． ②真值表如表4 　 图4　　　　　　　　　　表4 ③逻辑关系：输出状态和输入状态___________． 输入端为1时，输出端是___________． 0 相反 [想一想]　1.“与”电路和“或”电路的真值特点有什么异同点？ 提示：(1)相同点：①输入均为“0”时，两种电路 的输 出 都为“0”． ②输入均为“1”时，两种电路的输出都为“1”． (2)不同点：输入端为“1、0”或“0、1”时，“与”电 路输出为“0”，而“或”电路输出为“1”． 二、几个控制电路实例 1．自动门控制电路 (1)真值表如表5 (2)由真值表可知，自动门控制电路是“或”电路．如图5所示．P表示自动门的执行电动机 (3)控制效果：当有人从门外或门内走来或同时有人从门外和门内走来，门会自动打开． 图5　　　　　　　表5 2．举重裁判控制器 (1)真值表如表6 (2)由真值表可知,举重裁判控制器电路是一个开关与一个“或”电路串联.如图6所示.P为指示杠铃稳当举起才亮的灯泡. (3)控制效果：三个裁判同时按下开关或主裁判和一副裁判同时按下开关，灯泡P才亮． 图6　　　　　表6 3．楼梯开关电路 (1)电路如图7所示，采用拨动单刀双掷开关的输入和灯亮 或灭的输出之间的逻辑关系 图7 (2)控制效果：如下表： 拨动的开关 灯泡 拨动的开关 灯泡 上楼 A 亮 B 灭 下楼 B 亮 A 灭 [想一想]　2.如图所示，宿舍楼楼道里安装有声光控制灯，这种灯在有光或没有声音时，不亮，而在无光又有声 音时， 灯就会自动点亮，这里面有什么逻辑关系呢？ 提示：这里面有“与”和“非”逻辑关系，即有声无光时灯就自动点亮． 三、用二极管实现“与”电路和“或”电路 1．用晶体二极管、三极管或集成电路组成逻辑电路，动作速度比开关或继电器快___________倍，可靠性极高． 2．“与”电路和“或”电路可以用二极管来实现，而“非”电路中须用___________来实现． 百万 三极管 四、集成电路 1．定义：集成电路(IC)是指把晶体管、电阻、电容等元件按电路结构的要求，制作在一块硅或陶瓷基片上，再加以封 装而成的，具有一定功能的整体电路． 2．优点：___________小、___________轻、___________ 长、___________少、___________快等优点． 体积 质量 寿命 耗电 运算速度 三种常见逻辑电路的比较 学案导引 1．“与”电路就是“同时满足”对吗？ 2．逻辑电路能与“灯泡亮暗”进行类比吗？ 逻辑电路种类 类比电路图 逻辑关系 “与”电路 “或”电路 两个电键都闭合是灯亮的充分但不必要条件, 逻辑关系可示意为 逻辑电路种类 类比电路图 逻辑关系 “非”电路 逻辑关系表示为A?－C，C表示结果成立，－C表示结果不成立 特别提醒：(1)上述类比中都是电键闭合作为满足条件，灯泡亮作为结果成立与否进行类比的． (2)条件成立或结果成立对应逻辑门电路中的“1”，相 反 时对应“0”，“1”、“0”是逻