中国少数民族高等教育入学机会均等政策研究.docVIP

中国少数民族高等教育入学机会均等政策研究 　　【摘 要】教育公平是衡量教育和社会发展水平的重要尺度，中国是一个多民族的国家，如何处理好少数民族高等教育入学的问题，使更多的少数民族学生享受到接受高等教育的机会，促进教育公平是近年来高等教育界讨论的热点，也是这一时期的重要课题。 　　【关键词】少数民族 高等教育 入学机会均等 　　【中图分类号】G750 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）05-0042-02 　　如果说社会公平是和谐社会的基础之一，教育公平则与司法公平、医疗卫生公平和社会保障公平一起，构成社会公平的四大“支柱”。①高等教育公平是指任何按要求接受高等教育且智力正常的人，都具有同等的被选择进入高等学校学习的机会。而不论其种族、社会地位、经济条件、家庭背景、宗教信仰如何。② 　　一 改革开放以来中国少数民族高等教育招生政策 　　中国自古以来就是一个多民族国家，由汉族、满族、回族、维吾尔族等56个民族组成。2010年全国第六次人口普查显示全国总人口为13.4亿，汉族人口为12.3亿，占91.51%；少数民族人口为1.1亿，占8.49%。中国少数民族主要分布在西部地区，在长期的社会发展中，各民族之间的相互交流、流动使民族分布呈现出大聚居、小杂居的特点。 　　教育公平是指全国各个地方的受教育者，不论政治、宗教、经济、出身、性别、民族等