中职语文与专业课程整合的研究.docVIP

中职语文与专业课程整合的研究 　　 【摘要】如何使中职语文课堂教学效益最大化，是中职语文新课程改革面临的一个重要问题，而中职语文与专业课程整合则是解决这一问题的重要途径。打破传统的学科体系，按照职业工作的过程展开知识，教学过程与工作过程紧密相连，有利于学生将知识应用于工作之中，使其顺利适应工作环境；同时优化课堂教学策略，重新构建、提升中职学生的文化基础，增加趣味、提升品位，按需施教，达到培养学生终身学习能力的目的。 　　 【关键词】中职语文专业课程整合课改研究 　　 【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0053-01 　　 目前在中职学校，各专业都开设相同份量、相同内容的文化基础课，有许多“用不上”的内容，使中职学生难以形成学习动力。中职学校的教学实践证明，学习动力的形成，需要从多种渠道解决，但作为以就业为导向的中等职业教育，以不同行业的不同需要为依据，在语文课“用得上”方面做出努力，则是必不可少的措施。因此，在国家级示范校建设“中职文化基础课特色教育工程”的过程中，我们力求逐步改变中职文化基础课课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强中职语文与专业课程内容、与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，精选终身学习必备的基础知识和技能，关注学生的学习兴趣和经验，增加趣味、提升品位，努力构建我校有区域特