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中学化学定量分析实验判定反应终点的几种常用方法？鄢 　　摘要：化学定量分析实验是中学化学实验的一个重要组成部分，而作为定量实验，“准”是核心，如何精准，除了对实验原理和仪器有较高的要求外，实验操作也不容忽视。准确地判断反应的终点就是其中一个重要的环节。 　　关键词：颜色变化；质量变化；观察沉淀；传感技术 　　文章编号：1008-0546（2013）03-091-02 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 　　doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2013.03.039 　　什么是定量分析（Quantitative Analysis）？百度释义：“指分析一个被研究对象所包含成分的数量关系或所具备性质间的数量关系；也可以对几个对象的某些性质、特征、相互关系从数量上进行分析比较，研究的结果也用数量加以描述。” 　　定量分析的目的是准确测试试样中物质的含量，要求结果准确可靠。因此对反应终点的判断极其重要。滴定分析法和重量分析法是化学分析中主要的定量分析法。根据滴定反应的类型不同，可将滴定分析法分为酸碱滴定法、络合滴定法、氧化还原滴定法和沉淀滴定法。 　　而中学阶段涉及到的主要是酸碱滴定法和氧化还原滴定法。在中学阶段的这些定量实验，如何来判断反应的终点呢？ 　　一、利用颜色变化 　　1.加入指示剂，通过指示剂颜色的变化来判断反应终点 　　在