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关于职业学校“冠名班”的几点思考 　　摘要：为了落实国务院、教育部的相关要求，学校积极与相关企业合作，组建了冠名班，使学生不仅在理论知识和技能方面得以提高，还在职业道德、企业文化等方面有了深入的了解，让学生在校期间就能感受到企业氛围。 　　关键词：企业冠名；职业学校；企业文化 　　中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）11-0184-02 　　国务院《关于大力发展职业教育的决定》中指出“职业教育要改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，大力推行工学结合、校企合作的培养模式。”教育部也明确提出“职业教育要大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式，积极鼓励校企合一、形成产教结合、校企共进、互惠双赢的良性循环职业教育模式。”为进一步推进更加紧密的校企合作，使学校教学真正能贴近企业、靠近市场，让企业参与学校的课程改革，参与师资队伍建设，参与实训设备的建设，参与招生和学生的毕业分配，培养出更多的动手能力强、岗位适应快的一线操作人才。本着学生、学校与企业“三赢”的原则，学校积极与相关企业合作，组建了冠名班为企业订单培养人才。冠名班的培养方案和教学计划是由企业和学校共同制定，由企业工程技术人员和我校教师共同执教，最终使学生不仅在理论知识和技能方面得以提高，还在职业道德、企业文化等方面有了深入的了解。为确保培养出的学生符合冠名企业的用人标准