创新成人教学模式积极推行学导式教学探讨.docVIP

创新成人教学模式积极推行学导式教学探讨 　　【摘 要】对成人的教学不同于对普通的全日制学生进行教学，成人在学习目标、认知能力、知识基础等方面都有很大的差异，这些特点是不同于普通全日制学生的。因此，对于普通学生的教学模式不适于对成人进行教学。对于成人教学模式进行创新，积极推行学导式教学在实践中取得了良好的效果。本文根据实际情况，对学导式教学模式的本质特征，推行学导式教学模式各方面的创新做了详细探讨，希望能够对成人教育模式的改革有所帮助。 　　【关键词】创新；成人；教学模式；学导式 　　1.前言 　　随着社会对成人教育的要求变得更为严格，教育机构正在积极探索有效的教学模式。实践证明，只有在成人教育模式中积极推进学导式教学，才可以取得最显著的教学成果。 　　2.学导式教学模式的本质 　　学导式教学是指以为社会培养有用的创新型人才为目标，以全新的教育理念为指导，在传统的教育模式的经验基础上，对传统教育模式中的不利因素进行摒弃，加入时代化的有利的新因素，全面提高教学质量的一种全新的教育模式。在这种教学模式下，学生的主体性得到体现，教师根据学生的爱好有针对性的进行指导，促进学生创新能力的形成。 　　3.学导式教学模式中的创新因素 　　3.1学导式教学模式中，成人教育理念得到创新 　　成人教育的目的性强，学生的“学”占据主体地位，教师的饿“教”只是起到引导作用。这正是学