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关注体育课影响文化课现象满足学生成才需求 　　摘 要：针对当前各学校中存在的“体育课影响文化课”现象，教师要从学生因素、教师因素以及其他客观因素等方面多角度深入分析造成这一现象的原因，具体提出解决这一问题的措施，从而促进学生健康成长，满足学生成才需求。 　　关键词：体育课；文化课；学生体质教学质量 　　学校体育在教学体系中占有独特的地位，作用非常大，这是不容置疑的。但现实中学校体育工作不被重视、甚至被忽视的现象却十分普遍，究其原因有很多，教育系统中存在“体育课影响文化课”的思想就是其中一个因素。“体育课影响文化课”的说法是由一部分文化课教师根据下面的一些现象提出的：每当文化课前面上了一节体育课，学生的精神状态、注意力集中程度、纪律性等就较差，大大影响了教学质量。笔者经过多次调研了解到，受影响情况虽不像一些教师所描述的那么严重，但也确实存在这一些现象。而且在那些不重视体育的学校，这种现象更严重，反而则较轻。为了使学校体育的作用得到充分发挥，笔者对这种现象进行更深一层剖析并形成自己的观点，以期为体育教学顺利开展提供一些参考。 　　一、原因 　　造成这种现象的原因有学生因素、教师因素及其他客观因素。 　　（1）学生因素。①学生体质差，并呈逐年下降趋势。体质差的学生在上完体育课后身体要恢复到正常水平，所需要的时间比体质较好的学生长。因此，当体质水平较高的学生在下节课上课