依托行知理论推进家园互动点滴谈.docVIP

依托行知理论推进家园互动点滴谈 　　摘 要：陶行知先生说过：“要和学生家庭联络……把学校与家庭构成一体，彼此可以来往，教师不再孤立，学校也不再和社会隔膜，而能真正地通出教育的电流，碰出教育的火花，发出教育的力量。”这说明幼儿园和家庭共同担负着教育下一代的职责。为此，不断开辟家长参与幼儿园工作的新途径，加强家园合作的动力，促进了家园的真正互动，使儿童、教师、家长在教育中共同发展，共同成长，真正实现“促进每个幼儿的全面发展”。 　　关键词：家园互动；合作；举措 　　家庭和幼儿园在教育孩子的过程中协调一致，相互支持与配合是十分重要的。为了增强幼儿园与家庭之间的沟通，我园坚持做好家长工作，探求以不同的手段和方法来开展家长活动，达到让每一个孩子都能健康成长的目的。 　　一、多彩的家长开放日活动 　　我园把每月28日定为开放日，以家长自愿的原则，让家长走进课堂，走进幼儿园，也不局限于幼儿园。因为在陶行知生活教育理论中，“在生活里找教育，为生活而教育”的观念相当明确，他的“社会即学校”学说，更是告诉我们“教育的材料，教育的方法，教育的工具，教育的环境，都可以大大增加”。 　　【实例1】“爱要大声说出来”――庆三八主题活动 　　活动的主题是“爱”，围绕主题，我们教师设计了独具创意的活动，有“我给妈妈唱支歌――好妈妈”“我对妈妈说句话――妈妈，我爱你”……在一个个有趣的活动中，