关注以学生为主体的课堂，使英语课堂绽放光彩.docVIP

关注以学生为主体的课堂，使英语课堂绽放光彩 　　摘 要：新课改要求：坚持“以学生为主体，教师为主导，使学生乐于参与，尽量使每个学生都能体验到 “我参与、我展示、我精彩、我收获、我快乐”的课堂学习中来，使学生以自己的认知水平和思考角度来学习和掌握知识才能让学生主动学习，最终达到学会学习。因此，教师应“纵容”学生的学习积极性、主动性，使学生乐意并更加积极主动地投入到英语学习活动中，最大限度地发挥学生的主体作用。本文就从如何激发学生兴趣，关注学生为主角的课堂来充分发挥学 　　胜的主体地位谈些粗浅的看法。 　　关键词：学生主体 学习积极性 正能量 课堂意外 认知水平 　　中图分类号：G623.31 　　课堂教学是一个师生互动的过程，在这个过程中学生为主体，教师为主导，学生不是被动的学，而是积极主动地动脑思考，一个课堂中，能做到大多数学生都积极主动动脑思考，利用创新的方法，尤其是孩子们自己能理解并认可的方法学到的知识才能真正印象深刻并被学生们所掌握。因为授人以鱼，不如授人以渔。在学生们积极主动学习并尝试着发表意见的同时，由于他们的知识结构和认识水平，在课堂上出现意外或偶发事件是不可避免。很多时候课堂教学中这一个不经意的意外，却往往会让课堂教学流光溢彩，助教学任务一臂之力。 　　一、 教师主导，学生主体。英语单词教学，“谐”能胜正。 　　教师确实在整个教学过程中起着主导的