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创新英语教学模式 提升学生学习兴趣 　　作为英语教师，我们长久以来一直在不断地研究如何把学习的主动权交给学生，提升学生的英语语言学习兴趣。结合学校提出的选修课的理念，本学期我们六年级英语教学组尝试进行了英语学科的平行选修课。 　　 　　 英语主题研究平行选修课的形式与特点 　　平行选修课对于教师而言，意味着一种全新的授课方式，要尝试进行课程的设计，甚至要对教学内容进行编辑与整合。首先，教师在设计课程之前，要充分考虑本年级学生的学习特点、语言能力，结合日常教学的侧重点制定选修课的研究主题，平行分支出几个不同的小主题，提供给学生进行选择研究。其次，每位教师分工承担一个主题任务，进行资料的搜索、编辑、整合，形成主题课的教学内容；设计主题研究任务单考察学生的学习效果。最后，设计课堂教学活动，以最有效的方式和学生即兴互动研究。 　　平行选修课对于学生而言，是一种极为新鲜的学习方式。首先，学生要了解选修课的主题。其次，学生可以根据自己的学习兴趣点，自主选择、确定研究的小主题，在不同的授课地点上课。最后，通过几次课堂学习与研究，完成所选择的主题研究任务单，对自己的平行选修课学习进行总结和提升。 　　通过一个学期的尝试，我们发现这种主题研究平行选修课有着这样一些特点： 　　固定在一个时间段内研究一个主题，适合高年级具有一定语言基础的学生。高年级的学生由于本身具备了一定的语言