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初中英语听力训练六注意 　　中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）08-0123-01根据语言学家的研究,学习外语最好是从八、九岁开始。现代英语教学的改革,已经使得我国的英语启蒙教育从初中提前到了小学三年级。然而,目前小学阶段的英语教学只能属于印象派,即让学生尽早的接触英语,对英语产生一点感觉。真正的英语学习还是从初一开始。听力是英语学习中比较重要的一部分,也是过去被忽视的一部分。在当前形势下,英语听力在中考中占了很大的比重,所以,我们从初一开始,就必须从以下六个方面注意有意识的训练,为学生的继续学习英语做准备。 　　1.循序渐进，激发听力兴趣 　　初学者要真正掌握一门外语，必须要会听。只有听得正确，才能读得流畅，说得流利。引导学生听力入门时要注意听要得法，循序渐进，先易后难，由浅入深，由短及长地进行，要小步调小台阶，避免一步到位。 　　在教学中，我先鼓励学生大胆地自我介绍：姓名、年龄、性别、朋友、家庭等等。并有意地让水平较差的学生有多次机会锻炼，经过几个回合，那些羞于开口的学生乐于开口了。接着，便留意学生的发音，一边纠正其不正确的读音，一边故意发错音引导学生通过认真听来纠正。刚开始，一个单词一个单词地说，然后是一句话一句话，最后是一段话一段话地讲。这样，既活跃了课堂气氛，激发了学生的兴趣，增强了学生的参与意识，又锻炼了学生