基于魔灯平台的任务驱动教学：五年级英语教学设计.docVIP

基于魔灯平台的任务驱动教学：五年级英语教学设计 　　任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法，它将以往以传授知识为主的传统教学理念，转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念；将再现式教学转变为探究式学习，使学生处于积极的学习状态。建构主义学习理论强调：学生的学习活动必须与任务或问题相结合，以探索问题来引导和维持学习者的学习兴趣和动机。在教学过程中，一般需经过以下几个环节实现：创设情境；确定任务；自主学习，合作学习；效果评价。 　　为了提高白云园小学五年级2班学生英语的听、说、读、写能力，我们设计了基于魔灯平台的任务驱动教学案例。五年级学生在已有知识和技能的基础上，通过魔灯平台提供的多媒体资料和良好的网络环境，根据自己对当前问题的理解，完成教师布置的一系列任务，此过程不仅帮助学生更快地掌握英语日常用语，还可以助其拓展英语阅读量，拓宽知识面。为了给学生创造真实的学习情境，教师在教学准备阶段，把课本内容进行了重新整合分类。打乱了传统的教材教学顺序，对教材进行重新整合分类，把整本教材内容归整为四大主题：第一单元作为一个主题“新学期”，第二和第六单元归为一个主题“身体”，第三、第四、第七和第八单元归为一个主题“爱好”，最后的第九单元作为一个主题“英语俱乐部”。以主题为单位实施教学。下面我们以主题“Body”为例，展示教学设计的具体内容。 　　◎ 教