如何把艺术性融入英语课堂教学中.docVIP

如何把艺术性融入英语课堂教学中 　　摘 要：众所周知,英语教学四种基本技能“听、说、读、写”中“写”的训练应该是最无声的，也是最乏味的，但只要你有意识地进行艺术创设，无声也能变有声，从而使英语写作收到事半功倍的效果。 　　关键词：英语教学；教学艺术；艺术创造性；艺术含量 　　众所周知，教学是一门艺术，但英语教学更是科学与艺术的结合。所谓的教学艺术就是教师有意识地通过声音、图片、形象、表演和活动等一系列能使学生感受到美和体会到满足的教学手段去设计教学的全过程，去诱发学生学习英语的兴趣。教学艺术是一门较复杂、难以把握的综合艺术。与其他形式的艺术相比，它注重于对艺术创造性这一本质特征的理解和把握，因此英语教师除了要具有扎实的专业知识外，还必须懂得艺术，必须具有一定的艺术修养，这样才能创设艺术性的教学环境、使用艺术性的教学手段和采取艺术性的教学态度，从而收到事半功倍的效果。 　　《义务教育英语课程标准》对英语课程的任务是这样描述的：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，……为他们的终身学习和发展打下良好的基础。对于这段话，大家已经是耳熟能详，但如何在英语教学中贯彻落实，这确实需要我们对每一次教学活动进行艺术性的创作，从课堂的导入到教学过程中的合作探究乃至课后教学任务的拓展，每一个教学流程设计的艺