如何提高小组合作学习在小学英语教学中的有效性.docVIP

如何提高小组合作学习在小学英语教学中的有效性 　　摘 要：在当前的小学英语教学过程中，小组合作学习的教学方法已经被广大的教学者所采用，小组合作学习无形之中为课堂注入了生机和活力。但是在这个过程中教学者忽略了方法的运用，从而没有达到预期的效果。合作学习能够改变学生在传统的学习过程中的思维方式，使之有更深层次的理解，从而促进学生各方面的发展。 　　关键词：合作学习；小学英语；交流 　　合作学习改变了传统的教学模式，让学生在学习的过程中更好地以小组学习为单位，这样在加强学生交流的同时，突出了学生在课堂上的主体性，为学生提供了充分展现自身的机会，也使学生在口语和交际能力有了很大的提升，更好地培养了学生的团队意识和小组协调能力，使学生在未来的发展过程中拥有更好的发展。 　　一、在小组合作学习的时候应该以学生自主学习为前提 　　在开展小组合作学习的时候，尽管教学者倡导学生之间应相互交流和合作，但是受到传统教育的影响，学生在语言表达能力上存在一些问题，不能够很好地将自身的意愿进行传达。显然，在合作学习的时候，学生对英语的掌握应有一些基本交流的基础。而教学者应该充分考虑到学生中存在着差异，基础好的学生自然对知识的掌握能力强，而基础薄弱的学生则不能够在合作学习中学到知识，这也就没有达到开展小组合作学习的目的。作为教学者应该充分利用好这一点，对不同的学生开展的学习活动程度不一样。如，