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如何提高智障学生的语言表达与沟通能力 　　摘 要：智障学生思维能力往往过于直观，抽象能力较差，概括性思维差，整体的思维能力缺乏目的性和独立性，在实际的语言沟通交流中也缺少灵活性。语言表达能力是指在口头语言及书面语言的过程中运用字、词、句、段的能力，而沟通也是人日常生活中必不可少的活动之一，人们通过沟通获取信息，建立联系并参与社会。为了让智障学生正常参与到社会活动中，完成正常的生活沟通，就必须提高智障学生的语言表达和沟通能力。 　　关键词：智障学生；语言表达能力；沟通能力 　　按照正常的人体发展规律，一般在一岁半到两岁开始正常的语言发展，而智障学生八成以上有语言障碍问题，家长甚至到孩子三四岁时才发现这一问题，严重影响了孩子正常的语言能力发展。智障学生语言障碍的主要表现有：开始说话晚；口头发音含混，口齿不清；理解他人语言能力弱；表达方式过于单一、简单、重复等。对智障学生语言表达能力和沟通能力的提升首先要考虑到学生的自身条件，提高学生的注意力才能有效提高学生的语言学习能力，另外，语言表达更要建立在理解语言的基础上，让沟通对于智障学生来说能够理解并且能够正确表达。更重要的是发动学生家长参与到教学中来，在课堂和生活中共同锻炼学生的语言表达能力。 　　一、提高智障学生的课堂注意力 　　中重度智障学生对于外界的刺激，反应缓慢甚至根本无法作出反应，所以，在课堂上学生很有可能无法正