高考政治全国I一轮复习(课件)第1单元生活与消费长效热点讲座(一)(必修1).pptVIP

高考政治全国I一轮复习(课件)第1单元生活与消费长效热点讲座(一)(必修1).ppt

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高考政治全国I一轮复习(课件)第1单元生活与消费长效热点讲座(一)(必修1)

长效热点讲座(一) 多措并举改善民生 提高居民消费水平 [热点缘由] 2015年政府工作报告强调立国之道,惟在富民。要以增进民生福祉为目的,改革完善收入分配制度,千方百计增加居民收入。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出,到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。2015年从当前看经济下行压力持续加大,消费作用发挥不足是制约我国经济持续健康发展的一个重要原因。因此,只有从增加居民收入、健全完善社会保障上做文章,不断提高居民消费水平,才能切实启动国内消费需求,为实现经济发展方式转变创造良好条件。党和政府对这一问题的高度重视,决定了该问题必然成为高考考查的一个长效热点。 [热点探究] 获取信息(命题素材) 调动知识(答题要素) ①实施居民收入倍增计划、提高最低工资标准和基础养老保险金数额; ②完善最低工资标准调整机制;③健全福利保障制度和服务体系 示例:收入是消费的基础和前提,居民当前可支配收入、未来收入预期以及收入差距都影响居民消费水平 ①加强对食品安全的监管以及整顿和规范消费品市场秩序;②开展“光盘行动”、杜绝“舌尖上的浪费”和“面子消费”、反对奢靡消费等生活行为;③鼓励居民绿色出行、绿色消费、低碳生活等 ①___________________;②____________ ______________________________;③____ ______________________________________ ______________________________________ _____________________________________ ________________ (2013·天津卷,14)2004~2011年我国汽车消费及相关指标对比情况: 2004年:私人轿车保有量600万辆、GDP16.0万亿元、人均收入6 179元; 2011年:私人轿车保有量4 322万辆、GDP47.1万亿元、人均收入16 241元 ④_________________________________;⑤_______________________ 艰苦奋斗等原则 收入是消费的基础和前提 提高消费水平的根本措施是发展经济 入为出、适度消费;避免盲从、理性消 打造良好的消费环境 消费行为受从 众、攀比、求实等消费心理影响 树立 正确的消费观,做理智的消费者要践行量 费;保护环境、绿色消费;勤俭节约、 [阐释运用](答题流程) (2015·安徽卷,38)近年来,伴随着收入水平提高,中国消费者有了更多的选择。以往“你有,我有,人人有”的跟风式消费现象逐渐转变,国外的高品质产品越来越多地受到消费者的青睐。消费水平的不断提高,消费者话语权的愈益凸显,既对中国制造业提出了挑战,也引领中国制造业加快转型升级,提质增效。 根据材料,分析其中体现的经济生活道理。 第一步:审设问,明确回答方向(问什么,答什么) 知识限定:①_________ 客体限定:②_________ 角度限定:③_______ 经济生活 材料内容 体现类 第二步:链教材,列出知识提纲(有多少,列多少) 收入是消费的基础和前提 人们的消费行为受消费心理的影响 第三步:析材料,提取有效信息(有什么,选什么) 知识提纲 有效信息 1.收入是消费的基础和前提 近年来,伴随着收入水平提高,中国消费者有了更多的选择 2.人们的消费行为受消费心理的影响 ⑥__________________________________ ____________________________________ ___________________________ 3.消费反作用于生产,对生产发展具有导向作用 消费者话语权的愈益凸显,既对中国制造业提出了挑战,也引领中国制造业加快转型升级,提质增效 第四步:组答案,条理严谨作答(用术语,加材料) 以往“你有,我有,人人有”的跟风式 消费现象逐渐转变,国外的高品质产品越来越多地受到消费者的青睐 答案 ①收入水平的提高给消费者带来更多选择,体现了收入是消费的前提和基础。②以往跟风式的消费现象逐渐转变,体现了消费者转变观念,避免盲从,理性消费。③消费对中国制造业的挑战和引领,体现了消费反作用于生产,对生产发展具有导向作用。 [探究训练](命题预测) 阅读材料,回答问题。 材料一 我国4个五年规划的GDP增长目标和城乡居民收入增长目标 材料二 今年召开的中央农村工作会议指出,挖掘农民这个最大群体的消费潜力,可以更好发挥消费的基础作用。 (1)材料一反映了哪些经济信息? (2)结合上述两则材料,运用“影响消费的因素”的知识,说明国家如何挖掘农民这个最大群体的消费潜力? 答案 (1)①自“

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