高考物理人教版一轮总复习课件：第三章第三节牛顿运动定律的综合应用Word版含解析.ppt

(2)在t1时刻后，地面对木板的摩擦力阻碍木板运动，物块与木板之间的摩擦力改变方向。设物块与木板之间的摩擦力大小为Ff，物块和木板的加速度大小分别为a1′和a2′，则由牛顿第二定律得 Ff＝ma1′⑦(2分) 2μ2mg－Ff＝ma2′⑧(2分) 假设Ff＜μ1mg，则a1′＝a2′；由⑤⑥⑦⑧式得Ff＝μ2mg＞μ1mg，与假设矛盾。故 Ff＝μ1mg⑨(2分) 物块相对于木板的位移的大小为 s＝s2－s1?(1分) 联立①⑤⑥⑧⑨⑩??式得 s＝1.125 m。(1分) [答案]　(1)0.20　0.30　(2)1.125 m 规律总结 分析滑块—木板模型问题时应掌握的技巧 (1)分析题中滑块、木板的受力情况，求出各自的加速度。 (2)画好运动草图，找出位移、速度、时间等物理量间的关系。 (3)知道每一过程的末速度是下一过程的初速度。 (4)两者发生相对滑动的条件： ①摩擦力为滑动摩擦力。 ②二者加速度不相等。 图3－3－11 (1)在0～2 s时间内A和B加速度的大小； (2)A在B上总的运动时间。 解析　(1)在0～2 s时间内，A和B的受力如图所示，其中f1、N1是A与B之间的摩擦力和正压力的大小，f2、N2是B与C之间的摩擦力和正压力的大小，方向如图所示。由滑动摩擦力公式和力的平衡条件得 f1＝μ1N1① N1＝mgcos θ② f2＝μ2N2③ N2＝N1＋mgcos θ④ 规定沿斜面向下为正方向。设A和B的加速度分别为a1和a2，由牛顿第二定律得 mgsin θ－f1＝ma1⑤ mgsin θ－f2＋f1＝ma2⑥ 联立①②③④⑤⑥式，并代入题给条件得 a1＝3 m/s2⑦ a2＝1 m/s2⑧ (2)在t1＝2 s时，设A和B的速度分别为v1和v2，则 v1＝a1t1＝6 m/s⑨ v2＝a2t1＝2 m/s⑩ tt1时，设A和B的加速度分别为a1′和a2′。此时A与B之间的摩擦力为零，同理可得 答案　(1)3 m/s2　1 m/s2　(2)4 s 1． (2015·重庆理综)若货物随升降机运动的v－t图象如图3－3－12所示(竖直向上为正)，则货物受到升降机的支持力F与时间t关系的图象可能是 ［随堂巩固］ 课后训练·能力达标 图3－3－12 解析　由v－t图象可知，升降机的运动过程为：向下加速(失重：Fmg)→向下匀速(F＝mg)→向下减速(超重：Fmg)→向上加速(超重：Fmg)→向上匀速(F＝mg)→向上减速(失重：Fmg)，对照F－t图象可知，B正确。 答案　B 答案　BC 3．如图3－3－13所示，在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m2的木块。假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。现给木块施加一随时间t增大的水平力F＝kt(k是常数)，木板和木块加速度的大小分别为a1和a2。下列反映a1和a2变化的图线中正确的是(如下图所示) ? 图3－3－13 答案　A 4．质量为m0＝20 kg、长为L＝5 m的木板放在水平面上，木板与水平面间的动摩擦因数为μ1＝0.15。将质量m＝10 kg的小木块(可视为质点)，以v0＝4 m/s的速度从木板的左端水平抛射到木板上(如图3－3－14所示)，小木块与木板面间的动摩擦因数为μ2＝0.4(最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g＝10 m/s2)。则以下判断中正确的是 图3－3－14 A．木板一定静止不动，小木块不能滑出木板 B．木板一定静止不动，小木块能滑出木板 C．木板一定向右滑动，小木块不能滑出木板 D．木板一定向右滑动，小木块能滑出木板 解析　m0与地面间的摩擦力为Ff1＝μ1(m0＋m)g＝0.15×(20＋10)×10 N＝45 N，m与m0之间的摩擦力为Ff2＝μ2mg＝0.4×10×10 N＝40 N，Ff1＞Ff2，所以木板一定静止不动；小木块在木板上滑行的距离为x，v＝2μ2gx，解得x＝2 m＜L＝5 m，小木块不能滑出木板。故A项正确。 答案　A 5．一个质量为0.2 kg的小球用细绳吊在倾角为θ＝53°的斜面顶端，如图3－3－15所示，斜面静止时，球紧靠在斜面上，绳与斜面平行，不计摩擦，当斜面以10 m/s2的加速度向右做加速运动时，求绳子的拉力及斜面对小球的弹力。 图3－3－15 解析　先分析物理现象，用极限法把加速度a推到两个极端来分析：当a较小(a→0)时，小球受三个力(重力、绳拉力和斜面的支持力)作用，此时绳平行于斜面；当a较大(足够大)时，小球将“飞离”斜面，此时绳与水平方向的夹角未知，那么当a＝10 m/s2向右时，究竟是上述两种情况中的哪一种？解题时必须先求出小球离开斜面的临界值a0，然后才能确定。 令小球处在离开斜面的临界状态(FN刚好为零)时，斜