【志鸿优化设计】高考数学 第八章立体几何8．5空间中的垂直关系教学案 新人教B版.docVIP

8.5　空间中的垂直关系 1．以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面垂直的有关性质与判定． 2．能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的垂直关系的简单命题． 1．直线与平面垂直 (1)直线和平面垂直的定义：如果一条直线AB和一个平面(α)相交于点(O)，并且和这个平面内过交点(O)的________直线都垂直，我们就说这条直线l和这个平面α互相垂直，记作______，直线AB叫做平面(α)的______，平面α叫做直线l的______． (2)直线与平面垂直的判定定理：如果一条直线与一个平面内的____________垂直，则这条直线与这个平面垂直．符号表示：aα，bα，a∩b＝P，__________lα. (3)推论1：如果在两条平行直线中，有一条垂直于平面，那么另一条直线也垂直于这个平面． 推论2：如果两条直线垂直于__________，那么这两条直线平行．符号表示：aα，bαa∥b；其作用：证明____平行与作平行线． (4)过一点有且仅有一条直线与已知平面垂直；过一点有且仅有一个平面与已知直线垂直． 2．平面与平面垂直 (1)平面与平面垂直的定义：如果两个相交平面的交线与第三个平面垂直，又这两个平面与第三个平面相交所得的两条交线互相垂直，就称这两个平面互相垂直． (2)平面与平面垂直的判定定理：如果一个平面过另一个平面的一条______，则两个平面互相垂直．符号表示：aβ，aααβ. (3)平面与平面垂直的性质定理：如果两个平面互相垂直，那么在一个平面内垂直于__________的直线垂直于另一个平面．符号表示：αβ，α∩β＝l，aα，ala⊥β.其作用：证明线面垂直与作面的垂线． 1．“直线l垂直于平面α内的无数条直线”是“lα”的(　　)． A．充分不必要条件B．必要不充分条件 C．充要条件D．既不充分又不必要条件 2．(2012北京模拟)已知如图，六棱锥P-ABCDEF的底面是正六边形，PA平面ABC.则下列结论不正确的是(　　)． A．CD平面PAF B．DF平面PAF C．CF平面PAB D．CF平面PAD 3．设α，β，γ为彼此不重合的三个平面，l为直线，给出下列命题： 若αβ，αγ，则βγ； 若αγ，βγ，且α∩β＝l，则lγ； 若直线l与平面α内的无数条直线垂直，则直线l与平面α垂直； 若α内存在不共线的三点到β的距离相等，则平面α平行于平面β. 上面命题中，真命题的序号为__________(写出所有真命题的序号)． 4．在三棱柱ABC-A1B1C1中，AA1平面ABC，AC＝BC＝AA1＝2，ACB＝90°，E为BB1的中点，A1DE＝90°，求证：CD平面A1ABB1. 一、直线与平面垂直的判定与性质 【例1】 如图所示，在四棱锥P-ABCD中，PA底面ABCD，ABAD，ACCD，ABC＝60°，PA＝AB＝BC，E是PC的中点．求证： (1)CD⊥AE； (2)PD平面ABE. 方法提炼 证明直线和平面垂直的常用方法： (1)利用判定定理； (2)利用面面垂直的性质定理； (3)利用结论：ab，aαb⊥α； (4)利用结论：aα，αβa⊥β. 请做演练巩固提升1,3 二、平面与平面垂直的判定与性质 【例2】 在如图所示的几何体中，四边形ABCD是正方形，MA平面ABCD，PDMA，E，G，F分别为MB，PB，PC的中点，且AD＝PD＝2MA. (1)求证：平面EFG平面PDC； (2)求三棱锥P-MAB与四棱锥P-ABCD的体积之比． 方法提炼 1．证明平面与平面垂直，主要方法是判定定理，通过证明线面垂直来实现，从而把问题再转化成证明线线垂直加以解决． 2．线线垂直、线面垂直、面面垂直的相互转化是解决有关垂直证明题的指导思想，其中线线垂直是最基本的，在转化过程中起穿针引线的作用，线面垂直是纽带，可以把线线垂直与面面垂直联系起来． 请做演练巩固提升2 要善于挖掘图形中存在的关系及添加辅助线 【典例】 (12分)(2012课标全国高考)如图，三棱柱ABC-A1B1C1中，侧棱垂直底面，∠ACB＝90°，AC＝BC＝AA1，D是棱AA1的中点． (1)证明：平面BDC1⊥平面BDC； (2)平面BDC1分此棱柱为两部分，求这两部分体积的比． 规范解答：(1)由题设知BC⊥CC1，BC⊥AC，CC1∩AC＝C， 所以BC⊥平面ACC1A1.(2分) 又DC1平面ACC1A1，所以DC1⊥BC. 由题设知∠A1DC1＝∠ADC＝45°， 所以∠CDC1＝90°，即DC1⊥DC.(4分) 又DC∩BC＝C，所以DC1⊥平面BDC. 又DC1平面BDC1，故平面BDC1⊥平面BDC.(6分) (2)设棱锥B-DACC1的体积为V1，AC＝1. 由题意得