【志鸿优化设计】高考数学 第六章数列6．4数列的通项与求和教学案 新人教B版.docVIP

6.4　数列的通项与求和 1．熟练掌握等差、等比数列的前n项和公式． 2．掌握非等差、等比数列求和的几种常见方法． 数列求和的常用方法 1．公式法 (1)直接用等差、等比数列的求和公式． (2)掌握一些常见的数列的前n项和． ①1＋2＋3＋…＋n＝__________； ②1＋3＋5＋…＋(2n－1)＝__________； ③2＋4＋6＋…＋2n＝__________； ④12＋22＋32＋…＋n2＝__________； ⑤13＋23＋33＋…＋n3＝__________＝__________. 2．倒序相加法 如果一个数列{an}，与首末两端等“距离”的两项的和相等或等于同一常数，那么求这个数列的前n项和即可用倒序相加法，如__________数列的前n项和公式即是用此法推导的． 3．错位相减法 如果一个数列的各项是由一个等差数列和一个等比数列的对应项之积构成的，那么这个数列的前n项和即可用此法来求，如__________数列的前n项和公式就是用此法推导的． 4．裂项相消法 把数列的通项拆成两项之差，在求和时中间的一些项可以相互抵消，从而求得其和． 5．分组转化法 把数列的每一项分成多个项或把数列的项重新组合，使其转化成等差数列或等比数列，然后由等差、等比数列求和公式求解． 6．并项求和法 一个数列的前n项和中，可两两结合求解，则称之为并项求和．形如an＝(－1)nf(n)类型，可采用两项合并求解． 例如Sn＝1002－992＋982－972＋…＋22－12＝(100＋99)＋(98＋97)＋…＋(2＋1)＝5 050. 1.＋＋＋…＋等于(　　)． 　　　　　　　　　　　　　　　　 A． B． C．1－ D．3－ 2．已知数列{an}的通项公式是an＝，其前n项和Sn＝，则项数n等于(　　)． A．13 B．10 C．9 D．6 3．数列{(－1)n(2n－1)}的前2 012项和S2 012＝(　　)． A．－2 012 B．2 012 C．－2 011 D．2 011 4．已知数列{an}的前n项和为Sn且an＝n·2n，则Sn＝__________. 一、分组转化法求和 【例1】 已知函数f(x)＝2x－3x－1，点(n，an)在f(x)的图象上，{an}的前n项和为Sn. (1)求使an＜0的n的最大值； (2)求Sn. 方法提炼 1．数列求和应从通项入手，若无通项，则先求通项，然后通过对通项变形，转化为等差数列或等比数列或可求数列的前n项和的数列求和． 2．常见类型及方法 (1)an＝kn＋b，利用等差数列前n项和公式直接求解； (2)an＝a·qn－1，利用等比数列前n项和公式直接求解； (3)an＝bn±cn，数列{bn}，{cn}是等比数列或等差数列，采用分组求和法求{an}的前n项和． 请做演练巩固提升4 二、裂项相消法求和 【例2－1】等比数列{an}的各项均为正数，且2a1＋3a2＝1，a＝9a2a6. (1)求数列{an}的通项公式； (2)设bn＝log3a1＋log3a2＋…＋log3an，求数列的前n项和． 【例2－2】已知各项均不相等的等差数列{an}的前四项和S4＝14，且a1，a3，a7成等比数列． (1)求数列{an}的通项公式； (2)设Tn为数列的前n项和，若Tn≤λan＋1对一切n∈N*恒成立，求实数λ的最小值． 方法提炼 1．利用裂项相消法求和时，应注意抵消后并不一定只剩下第一项和最后一项，也有可能前面剩两项，后面也剩两项．将通项裂项后，有时候需要调整前面的系数，使裂开的两项之差和系数之积与原通项相等． 2．一般情况如下，若{an}是等差数列，则＝，＝.此外根式在分母上时可考虑利用分母有理化相消求和． 3．常见的拆项公式有： (1)＝－； (2)＝； (3)＝； (4)＝； (5)＝(－)． 请做演练巩固提升3 三、错位相减法求和 【例3－1】(2012浙江高考)已知数列{an}的前n项和为Sn，且Sn＝2n2＋n，n∈N*，数列{bn}满足an＝4log2bn＋3，n∈N*. (1)求an，bn； (2)求数列{an·bn}的前n项和Tn. 【例3－2】已知在数列{an}中，a1＝3，点(an，an＋1)在直线y＝x＋2上． (1)求数列{an}的通项公式； (2)若bn＝an·3n，求数列{bn}的前n项和Tn. 方法提炼 1．用错位相减法求和时，应注意： (1)要善于识别题目类型，特别是等比数列公比为负数的情形； (2)在写出“Sn”与“qSn”的表达式时应特别注意将两式“错项对齐”以便下一步准确写出“Sn－qSn”的表达式． 2．利用错位相减法求和时，转化为等比数列求和．若