【志鸿优化设计】高考数学 第八章立体几何8．6空间向量及其运算教学案 新人教B版.docVIP

8.6　空间向量及其运算 1．了解空间向量的概念，了解空间向量的基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示． 2．掌握空间向量的线性运算及其坐标表示． 3．掌握空间向量的数量积及其坐标表示，能运用向量的数量积判断向量的共线与垂直． 1．空间向量的有关定理 (1)共线向量定理：对空间任意两个向量a，b(b≠0)，a∥b的充要条件是存在实数λ，使得______． (2)共面向量定理：如果两个向量a，b不共线，那么向量p与向量a，b共面的充要条件是存在唯一的有序实数对(x，y)，使________． (3)空间向量基本定理：如果三个向量a，b，c不共面，那么对空间任一向量p，存在有序实数组{x，y，z}，使得______________．其中，{a，b，c}叫做空间的一个______． 推论：设O，A，B，C是不共面的四点，则对空间任一点P，都存在唯一的一个有序实数组{x，y，z}，使＝____________. 2．两个向量的数量积 (1)两向量的夹角：已知两个非零向量a，b，在空间中任取一点O，作＝a，＝b，则______叫做向量a，b的夹角，记作〈a，b〉．通常规定____≤〈a，b〉≤____.若〈a，b〉＝____，则称向量a，b互相垂直，记作a⊥b. (2)两向量的数量积． 两个非零向量a，b的数量积a·b＝______________. (3)向量的数量积的性质(e是单位向量)： a·e＝|a|______________；a⊥ba·b＝____； |a|2＝a·a＝____；|a·b|____|a||b|. (4)向量的数量积满足如下运算律： (λa)·b＝λ(a·b)；a·b＝______(交换律)； a·(b＋c)＝____________(分配律)． 3．空间向量的坐标运算 (1)设a＝(a1，a2，a3)，b＝(b1，b2，b3)，则 a±b＝____________________； λa＝________________(λR)； a·b＝________________； a⊥ba1b1＋a2b2＋a3b3＝____； a∥ba1＝λb1，a2＝λb2，a3＝λb3(λR)； |a|2＝a·a|a|＝(向量模与向量之间的转化)； cos〈a，b〉＝＝. (2)设A(x1，y1，z1)，B(x2，y2，z2)， 则＝(x2－x1，y2－y1，z2－z1)， ||＝. 1．在下列命题中： 若向量a，b共线，则向量a，b所在的直线平行； 若向量a，b所在的直线为异面直线，则向量a，b一定不共面； 若三个向量a，b，c两两共面，则向量a，b，c共面； 已知空间的三个向量a，b，c，则对于空间的任意一个向量p总存在实数x，y，z使得p＝xa＋yb＋zc. 其中正确命题的个数是(　　)． A．0 B．1 C．2 D．3 2．已知向量a＝(1,1,0)，b＝(－1,0,2)，且ka＋b与2a－b互相垂直，则k的值为(　　)． A．1 B． C． D． 3．已知a＝(λ＋1,0,2)，b＝(6,2μ－1,2λ)，若ab，则λ与μ的值可以是(　　)． A．2， B．－，C．－3,2 D．2,2 4．已知四边形ABCD为平行四边形，且A(4,1,3)，B(2，－5,1)，C(3,7，－5)，则点D的坐标为________． 5．已知a＝(1,2，－2)，b＝(0,2,4)，则a，b的夹角的余弦值为__________． 一、空间向量的线性运算 【例1－1】如图所示，在平行六面体ABCD-A1B1C1D1 中，设＝a，＝b，＝c，M，N，P分别是AA1，BC，C1D1的中点，试用a，b，c分别表示以下各向量： (1)；(2)；(3)＋. 【例1－2】已知O是空间中任意一点，A，B，C，D四点满足任意三点不共线，但四点共面，且＝2x＋3y＋4z，则2x＋3y＋4z＝__________. 方法提炼 空间向量的概念及运算是由平面向量延伸而来的，要用类比的思想去掌握．在空间向量的加、减、数乘等线性运算中，要选择适当的向量为基底，用基向量表示出相关向量后再进行向量的运算，同时还要以相应的图形为指导． 请做演练巩固提升1 二、空间向量的数量积 【例2】已知空间中三点A(－2,0,2)，B(－1,1,2)，C(－3,0,4)，设＝a，＝b， (1)若|c|＝3，且c，求向量c； (2)求向量a与向量b的夹角的余弦值； (3)若ka＋b与ka－2b互相垂直，求实数k的值． 方法提炼 1．两个向量的数量积，其结果是数量，而不是向量，这是与空间向量的加、减、数乘等线性运算最大的区别． 2．利用两空间向量的数量积运算公式，可以求向量的模、求两个向量的夹角、证明两个向量垂直等． 请做演练巩固提升3 三、