护理不良事 件的分析与对策__培训课件.ppt

　 重点员工 轮科护士 新毕业护士 新调入护士 进修实习护士 防范护理不良事件应关注： 护理工作环环相扣！ 护理安全人人有责！ 任何阶段、任何护理人员都是关键！ 任何不良事件都是可以预防的! 护理不良事件的分析与对策 铜陵市立医院护理部 孔菁 护理不良事件的定义 在护理过程中发生的、不在计划中的、未预计到或通常不希望发生的事件，包括患者在住院期间发生的跌倒、坠床、针刺伤、走失、误吸或窒息、烫伤、压疮、药物外渗、用药错误、治疗不及时、管道滑脱、标本错误、手术患者部位错误、手术器械遗留在体内等及其他与患者安全相关的、非正常的护理意外事件。 常称为护理差错和护理事故。为准确体现《医疗事故处理条例》的内涵及减少差错或事故这种命名给护理人员造成的心理负担与压力，科学合理对待护理缺陷，所以现以护理不良事件来进行表述。 事件1： 22:00一患儿以发烧收入传染病病房，入院后两名护士给予入院介绍，并告知紫外线灯的开关不能随意打开。早晨6点护士巡视病房，发现紫外线灯开着，赶紧关了，并问了一句：什么时间打开了？事后，患儿和陪人发生了不同程度的不良反应，多次到医院要求赔偿。 分析原因： 1、紫外线的开关安装的位置不合适。 2、紫外线开关处无提示。 3、护士巡视不到位。 4、护士的安全意识不强。 事件2： 一患者做B超检查显示有尿，但患者自述排不出，于早晨7点行导尿术。晨会8点护士交班说：患者行导尿术后无尿液排出。交班后到患者床前查看，发现尿管和尿袋内无尿液。检查后发现导尿管的管道堵头未拔，拔出后，尿液顺利排出。 分析原因： 1、护士未按操作规程进行操作。 2、操作结束后，未有尿液排出，应查找原因。 3、患者1小时没有尿液排出，应该报告医生， 及时处理，应考虑患者病情有无异常。 事件3： 患者常规输液，液体未滴完，护士拔了针（情况一患者未挂输液卡，情况二患者悬挂输液卡），发现还有液体后给患者解释，并重新进行输液。 分析原因： 1、护士未做好三查七对。 2、护士未执行操作流程。 事件4： 现状 一位甲状腺术后的病人，感觉憋闷，医生吩咐护士带其去走廊活动，次日清晨，病人窒息死于床上。护士承担所有的责任。 1、护士首先执行了错误的口头医嘱。 分析原因: 2、未及时巡视病房。 3、护士专科知识缺乏。 事件5 2010年6月29日上午， 常州一家医院一名护士在给病人输液时，误将打入食道的营养液当成了盐水输入了病人的静脉，虽经医院积极救治，但病人还是不治而亡。护士未做好三查七对。 事件6 2009.05北京海淀区一20岁青年从移植舱内走出自杀。医院给予赔偿，理由是护士未及时发现心理变化，给予指导，从移植舱内出走未及时发现。 事件7 一病人输液后，护士忘记松压脉带，造成病人截肢，最后死亡。原因是护士没有按操作流程去做。 事件8 事件7 医院停电后，护士把婴儿放在暖气片上，后来电后婴儿被烤死。原因是护士交班内容不全面、不细致。 事件9 一病人请假到时间到了未归，护士没有及时催返，病人意外死亡。原因是护士没有及时告知家属，没有采取任何措施。 香港玛嘉烈医院发生护士烫伤男婴事件，院方成立调查小组结果批评该名护士“走快捷方式”，只用手掌无用手肘试水温，铸成大错。采取的改正措施是购入洗澡用的温度计，检讨护理程序，培训及监督年资较浅护理人员。 事件10 护理不良事件发生的主要原因： 1、责任心不强，对病人关爱不够。 2、护理人员理论知识和操作技能欠缺。 3、违反护理制度（查对制度、执行医嘱制度、 分级护理制度，交接班制度）及操作规程（ 输 液流程、吸氧，手卫生等）。 4、医患沟通、护患沟通 5、未做到放手不放眼，违反了带教原则 6、其他因素。 Ⅰ级事件（警告事件 ）：非预期的死亡，或是非疾病自然进展过程中造成永久性功能丧失。 Ⅱ级事件（不良后果事件 ）：在疾病医疗过程中是因诊疗活动而非疾病本身造成的病人机体与功能损害。 Ⅲ级事件（未造成后果事件 ）：有错误事实，无任何损害，或轻微损害不需处理可完全康复。 Ⅳ级事件（隐患事件 ）：由于及时发现错，未形成