《学会看病》sk重点.ppt

感情变化： 做出决定----犹豫不决-----心软后悔-----自责担心------勇气回升 * * 20 学 会 看 病 怔住 坠入 滚烫 艰涩 拖沓 倚门 后悔 磨炼 谴责 冷漠 埋怨 打蔫儿 触摸 残忍 虚弱 我会读 喋喋不休 雪上加霜 按图索骥 忐忑不安 毫无疑义 聊胜于无 来日方长 大吃一惊 快速读课文，说说主要讲了一件什么事。 我会概括 时间、地点、人物、 事情的起因、经过、结果 课文主要讲了一天，儿子在家发烧了，“我”让他独自去医院看病，心里却一直在后悔、担心、自责，最后儿子学会了看病的事。 我会概括 时间、地点、人物、 事情的起因、经过、结果 母子对话： “你长大了，你得学会看病。” “看病还用学吗？您给看看不就行了吗？” “假如我不在家呢？” “那我就打电话找你。” “假如……你找不到我呢？” “那我就……找我爸。” “假如你最终也找不到你爸呢？” “那我就忍着。反正你们早晚会回家的。” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。” “妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？” “正是。” “那好吧……” 母子对话： “你长大了，你得学会看病。” “看病还用学吗？您给看看不就行了吗？” “假如我不在家呢？” “那我就打电话找你。” “假如……你找不到我呢？” “那我就……找我爸。” “假如你最终也找不到你爸呢？” “那我就忍着。反正你们早晚会回家的。” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。” “妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？” “正是。” “那好吧……” （做出决定） A、请同学们自主默读课文，用“～～”画出描写妈妈心理活动的句子，自主用“五步法”（读-画-圈-写-读）学习句子。 品读母亲内心 小组汇报描写母亲心理活动的句子，抓住重点词有感情地朗读。 感悟 交流 朗读 我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。 母亲心理活动 我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。 母亲心理活动 犹 豫 小组汇报描写母亲心理活动的句子，抓住重点词有感情地朗读。 感悟 交流 朗读 儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子在病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。 母亲心理活动 儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子在病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。 母亲心理活动 后 悔 自 责 小组汇报描写母亲心理活动的句子，抓住重点词有感情地朗读。 感悟 交流 朗读 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。 母亲心理活动 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。 母亲心理活动 担 心 小组汇报描写母亲心理活动的句子，抓住重点词有感情地朗读。 感悟 交流 朗读 ……但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了，这一刻，我只要他在我身边！ 母亲心理活动 ……但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了，这一刻，我只要他在我身边！ 母亲心理活动 自 责 小组汇报描写母亲心理活动的句子，抓住重点词有感情地朗读。 感悟 交流 朗读 我看着他，勇气渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。 母亲心理活动 我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。 母亲心理活动 勇气回升 小组汇报描写母亲心理活动的句子，抓住重点词有感情地朗读