（ 广西专用）高考生物第六单元 第31课时DNA是主要的遗传物质.DOCVIP

第六单元　遗传的物质基础和基因工程 1．涵盖范围 本单元包括必修教材第二册第六章第一节——遗传的物质基础和选修教材第三章——遗传与基因工程。 2．考情分析 (1)命题特点 ①关于遗传物质——DNA的实验探究。 ②选择题考查基因、密码子、反密码子、基因结构等。 ③计算题方式考查碱基互补配对原则应用、转录和翻译中氨基酸与碱基数量的比、DNA复制中被标记DNA链所占比例。 ④图示简答题考查转录和翻译图解、基因工程操作步骤及图解等。 (2)高频考点 ①关于证明DNA是遗传物质的两个经典实验的有关知识考查。 ②关于DNA碱基配对及转录、翻译过程中有关计算的考查。 ③关于DNA复制、转录、翻译的识图析图及与中心法则的联系考查。 ④关于基因工程中操作工具、操作步骤及实践应用的考查。 (3)实验考点 ①证明DNA是遗传物质的两个经典实验的拓展延伸。 ②探究未知病毒的遗传物质是DNA还是RNA。 ③放射性同位素法证明DNA半保留复制的方式。 ④探究某种药物是阻断转录(RNA)功能还是翻译(核糖体)的功能。 ⑤探究是细胞质遗传还是细胞核遗传及质粒上是否含某种标记基因。 3．复习指导 (1)复习线索 ①以“DNA的发现—结构—复制—功能”为主线，系统复习两个经典实验、DNA的结构及与RNA的比较、DNA的复制及相关计算。 ②以“中心法则”为纽带，比较转录、翻译、DNA复制、RNA复制、逆转录过程的区别，尤其是转录、翻译与蛋白质、性状的关系。 (2)复习方法 ①借助实验流程图和列表比较法突破两大经典实验。 ②采用图文结合法理解记忆DNA的组成、结构。 ③列表比较和图文结合法突破基因的表达。 (3)特别关注 ①两个经典实验的设计原理、材料、流程、现象及结论。 ②碱基互补配对原则相关的计算。 ③DNA复制的特点、条件、原料、结果、意义等。 ④转录和翻译过程的比较。 第31课时　DNA是主要的遗传物质 一、肺炎双球菌转化实验 1格里菲思体内转化实验 2艾弗里体外转化实验 二、噬菌体侵染细菌的实验 1．原理：T2噬菌体以自己的DNA为模板，利用细菌体内的物质合成自身组成物质而实现增殖。 2．方法：放射性同位素标记法，用35S标记一部分噬菌体的蛋白质，用32P标记另一部分噬菌体的DNA。 3．材料 (1)T2噬菌体的核酸为DNA，存在于头部，尾部及头部外侧为蛋白质。 (2)T2噬菌体的生活方式是寄生，宿主细胞为大肠杆菌，不能(能/不能)在培养基上繁殖。 4．过程 5．结论：在噬菌体中，亲代与子代之间具有连续性的物质是DNA，即DNA是遗传物质。 考点92　肺炎双球菌转化实验 肺炎双球菌体内和体外转化实验的比较 体内转化实验 体外转化实验 实验者 格里菲思 艾弗里及其同事 培养细菌 用小鼠(体内) 用培养基(体外)实验结论 S型细菌体内有“转化因子” S型细菌的DNA是遗传物质，蛋白质等其它物质不是联系 (1)所用材料相同，都是R型和S型肺炎双球菌 (2)两实验都遵循对照原则、单一变量原则 注意　①格里菲思的体内转化实验只提出“S型细菌体内有转化因子”，并没有具体证明哪种物质是转化因子。艾弗里的实验可以证明DNA是遗传物质。 ②格里菲思实验第4组小鼠体内分离出的细菌和艾弗里S型菌的DNA＋R型活菌培养基上生存的细菌都是R型和S型都有，但是R型多。 ③S型菌的DNA＋DNA水解酶＋R型活细菌只有R型细菌，该实验是从另一个角度进一步证明DNA是遗传物质，而不是为了证明DNA的水解产物——脱氧核苷酸不是遗传物质，尽管此实验可以证明该问题，但不是该实验的实验目的。 ④加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，但DNA氢键断裂变性失活后随温度降低又恢复活性(类似于PCR扩增)。 ⑤转化导致的变异方式类似于转基因工程，故应界定为基因重组。 1．(2011·广东卷，2)艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知(　　) 实验组号 接种菌型 加入S型菌物质 培养皿长菌情况 ① R 蛋白质 R型 ② R 荚膜多糖 R型 ③ R DNA R型、S型 ④ R DNA(经DNA酶处理) R型 A①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子 B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性 C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子 D．①～④说明DNA是主要的遗传物质 答案　C 解析　1944年艾弗里和同事的实验表明，只有加入S型细菌的DNA，R型细菌才能转化为S型细菌，DNA是转化因子，而蛋白质、荚膜多糖等物质不是转化因子，但不能说明荚膜多糖有酶活性，故A、B错误。③、④可组成对照实验，由实验结果与自变量的对应关系可知：S型细菌的DNA是转化因子；实验①～④只能说明DNA是遗传物质，故D错误。 2．在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的1、2