（ 广西专用）高考生物第四单元 第16课时光合作用(必修).DOCVIP

第16课时　光合作用(必修) 一、光合作用的发现及概念 1．发现历程 (1)1771年，英国科学家普里斯特利证明：植物可以更新空气，但不知道更新何种气体。 (2)1864年，德国植物学家萨克斯的实验证实：光合作用的产物除氧气外还有淀粉。 (3)1880年，德国科学家恩格尔曼的实验证明氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是植物进行光合作用的场所。 (4)1939年，美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法证明：光合作用释放的氧气来自水。 2．概念及反应式 (1)概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程。 (2)反应式：CO2＋H2O(CH2O)＋O2 提醒　①普里斯特利实验的结论不能说明绿色植物释放O2吸收CO2，因为当时还不知道空气中的成分。 ②萨克斯实验必须先黑暗处理，再遮光和曝光形成对照。 二、捕获光能的色素和实验 1．“叶绿体中色素的提取和分离”实验 (1)色素提取液：丙酮(相似相溶原理)。 (2)色素分离方法：纸层析法。 (3)色素分离原理：四种色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的扩散速度快。 (4)分离结果：滤纸条上自上而下呈现四条色素带。 (5)该实验中化学物质的作用：二氧化硅的作用是使研磨充分；碳酸钙的作用是保护色素。 2．叶绿体中色素的种类、含量及作用 色素名称 颜色 溶解度 色素种类 含量 吸收光的种类(主要) 胡萝卜素 橙黄色 最大 类胡萝卜素 蓝紫光 叶黄素 黄色 叶绿素a 蓝绿色 叶绿素 红橙光和蓝紫光叶绿素b 黄绿色 最小 含量最多的色素为叶绿素a，含量最少的为胡萝卜素；在滤纸条上两者之间相距最远的为叶黄素和胡萝卜素；光合作用中最有效的光为白光，最无效的光为绿光。 想一想　(1)温室补充光源何种单色光最有效？为什么不用绿色薄膜或绿色光源？(2)海洋中藻类分布的分层现象的原因是什么？(3)叶片为什么一般是绿色的？秋天变黄变红是怎么回事？ 提示　(1)补充红光和蓝紫光，因为色素主要吸收上述两种单色光，最不吸收的是绿光。(2)从浅到深依次为绿藻→褐藻→红藻；不同藻类主要吸收光的波长不同。(3)叶片是绿色的原因有二个：一是叶绿素是类胡萝卜素含量的三倍；二是色素不吸收绿光，绿光被反射回来。秋天叶片变黄是低温使叶绿素遭到破坏，呈现出类胡萝卜素的颜色，变红则是液泡中花青素的颜色。 三、光合作用的过程 光反应 暗反应场所 叶绿体囊状结构薄膜上 叶绿体基质中条件 光、色素、酶等 酶等物质变化 ①2H2O光4[H]＋O2②ADP＋PiATP ①C5＋CO2酶2C3②2C3＋[H] (CH2O)＋C5 能量变化 光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能 判一判　(1)叶绿体中的色素主要分布在囊状结构的腔内。 (2)光合作用需要的酶只分布在叶绿体基质中。 (3)叶绿体是植物光合作用的主要场所。 提示　(1)错；分布在囊状结构薄膜上。 (2)错；囊状结构薄膜上和基质中都有。 (3)错；是全部场所。 练一练　(2010·海南卷，4)光反应为暗反应提供的物质是(　　) A．[H]和H2O B．[H]和ATP C．ATP和CO2 D．H2O和CO2 答案　B 考点49　光合作用的过程 1．光反应和暗反应的关系 2．反应式及元素去向 (1)氧元素 (2)碳元素：CO2―→C3―→(CH2O) (3)氢元素：H2O―→[H]―→(CH2O) 1．光反应为暗反应提供两种重要物质：[H]和ATP，[H]既作还原剂又可提供能量；暗反应为光反应也提供两种物质：ADP和Pi，注意产生位置和移动方向。 2．没有光反应，暗反应无法进行，所以晚上植物只进行呼吸作用，不进行光合作用；没有暗反应，有机物无法合成，生命活动也就不能持续进行。 3．色素只存在于光反应部位——叶绿体囊状结构薄膜上，但光反应和暗反应都需要酶参与，所以与光合作用有关的酶存在于两个部位——叶绿体囊状结构薄膜上和叶绿体基质中，但暗反应中酶的种类、数量多。 4．若同一植物处于两种不同情况下进行光合作用 甲：一直光照10分钟；乙：光照5秒，黑暗5秒，持续20分钟，则光合作用制造的有机物：甲乙(暗反应时间长)。 5．CO2中的C进入C3但不进入C5，最后进入(CH2O)，C5中的C不进入(CH2O)，可用同位素标记法证明。 1．(2012·潍坊模拟)下列关于光合作用的叙述中，正确的是(　　) A．酶的专一性决定了暗反应在叶绿体囊状结构薄膜上进行 B．在暗反应过程中酶的数量和C5的含量均不会因为消耗而减少 C．在较强光照下，光合作用强度随着二氧化碳浓度的提高而加强 D．水在光下的分解速度和二氧化碳的固定速度基本不受温度的影响 答案　B 解析　暗反应的场所是叶绿体基质，