（安徽专用）高考数学 第二章 第十一节 导数在研究函数中的应用课件 文 新人教A版 .pptVIP

1．可导函数y＝f(x)在点x0处取得极值的充要条件是f′(x0)＝0，且在x0左侧与右侧f′(x)的符号不同．特别注意，导数为零的点不一定是极值点． 2．若f(x)在(a，b)内有极值，那么f(x)在(a，b)内绝不是单调函数，即在某区间上单调增或减的函数没有极值． 3．本题第(2)问求解的关键是转化，函数与方程，方程与不等式相互转化． (2013·绍兴模拟)已知函数f(x)＝－x3＋ax2＋b(a，b∈R)． (1)要使f(x)在(0，2)上单调递增，试求a的取值范围； (2)当a＜0时，若函数满足y极大＝1，y极小＝－3，试求y＝f(x)的解析式． 【解】　(1)f′(x)＝－3x2＋2ax. 依题f′(x)≥0在(0，2)上恒成立． 即2ax≥3x2.∵x＞0，2a≥3x，∴2a≥6.∴a≥3. 即a的取值范围是[3，＋∞)． (2012·北京高考)已知函数f(x)＝ax2＋1(a0)，g(x)＝x3＋bx. (1)若曲线y＝f(x)与曲线y＝g(x)在它们的交点(1，c)处具有公共切线，求a，b的值； (2)当a＝3，b＝－9时，若函数f(x)＋g(x)在区间[k，2]上的最大值为28，求k的取值范围． 【审题视点】　(1)求出两条切线方程比较系数求解． (2)求出函数f(x)＋g(x)在(－∞，2]上的变化情况，再确定k的范围． 【尝试解答】　(1)∵f(x)＝ax2＋1，∴f′(x)＝2ax， ∴f′(1)＝2a. 又f(1)＝c＝a＋1，∴f(x)在点(1，c)处的切线方程为y－c＝2a(x－1)，即y－2ax＋a－1＝0. ∵g(x)＝x3＋bx，∴g′(x)＝3x2＋b，∴g′(1)＝3＋b. 又g(1)＝1＋b＝c， ∴g(x)在点(1，c)处的切线方程为 y－(1＋b)＝(3＋b)(x－1)，即y－(3＋b)x＋2＝0. 依题意知3＋b＝2a，且a－1＝2，即a＝3，b＝3. (2)记h(x)＝f(x)＋g(x)．当a＝3，b＝－9时， h(x)＝x3＋3x2－9x＋1， h′(x)＝3x2＋6x－9. 令h′(x)＝0，得x1＝－3，x2＝1. h(x)与h′(x)在(－∞，2]上的变化情况如下： 由此可知： 当k≤－3时，函数h(x)在区间[k，2]上的最大值为h(－3)＝28； 当－3k2时，函数h(x)在区间[k，2]上的最大值小于28. 因此，k的取值范围是(－∞，－3]． 1．本题(2)中函数解析式确定，但区间不定，因此可先求出函数取得极值与最值的情况，再确定符合要求的k值． 2．求函数f(x)在[a，b]上的最值的步骤如下： (1)求f(x)在(a，b)内的极值； (2)将f(x)的各极值与端点处的函数值f(a)、f(b)比较，其中最大的一个是最大值，最小的是一个最小值． (2013·郑州模拟)已知函数f(x)＝(x－k)ex， (1)求f(x)的单调区间； (2)求f(x)在区间[0，1]上的最小值． 【解】　(1)由f(x)＝(x－k)ex，得f′(x)＝(x－k＋1)ex， 令f′(x)＝0，得x＝k－1. f(x)与f′(x)的变化情况如下： 所以，f(x)的单调递减区间是(－∞，k－1)；单调递增区间是(k－1，＋∞)． (2)当k－1≤0，即k≤1时，函数f(x)在[0，1]上单调递增， 所以f(x)在区间[0，1]上的最小值为f(0)＝－k， 当0＜k－1＜1，即1＜k＜2时，由(1)知f(x)在[0，k－1)上单调递减，在(k－1，1]上单调递增． 所以f(x)在区间[0，1]上的最小值为f(k－1)＝－ek－1. 当k－1≥1，即k≥2时，函数f(x)在[0，1]上单调递减， 所以f(x)在区间[0，1]上的最小值为f(1)＝(1－k)e. 综上可知，当k≤1时，f(x)min＝－k；当1＜k＜2时，f(x)min＝f(k－1)＝－ek－1； 当k≥2时，f(x)min＝f(1)＝(1－k)e. 函数最值是个“整体”概念，而函数极值是个“局部”概念． 1.f′(x)＞0在(a，b)上成立，是f(x)在(a，b)上单调递增的充分不必要条件． 2．对于可导函数f(x)，f′(x0)＝0是函数f(x)在x＝x0处有极值的必要不充分条件． 1.求单调区间时应先求函数的定义域，遵循定义域优先的原则； 2．f′(x0)＝0时，x0不一定是极值点； 3．求最值时，应注意极值点和所给区间的关系，关系不确定时应分类讨论． 从近两年高考试题看，导数的应用是考查的热点，重点是利用导数研究函数的单调性，求极(最)值，题型全面，小题主要考查利用导数求函数的单调区间和极值，大题考查导数与函数单调性、极值与最值的关系，多与方程、一元二次不等式等知识交汇，体现转化思想、