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新课程理念下教师怎样上课 主 讲 人 全国和谐教学法研究会 理事长 天津市教育科学研究院 副所长 王 敏 勤 教 授 通讯地址：天津市南开区复康路25号 天津市教育科学研究院 邮编：300191 电话手机） 022宅） 022办） 一、这次课程改革到底改什么？ 改革中小学的课程设置 首先，倡导以综合课程为主的课程计划 这次课程改革制定了以综合课程为主和以分科课程为主的两种课程计划，倡导以综合课程为主的课程计划。 在“综合型”的课程计划中，原有的物理、化学和生物被整合为“科学”，历史、地理被整合为“历史与社会”，美术、音乐被整合为“艺术”，这三个科目皆类属于综合课程的范畴。 此外，品德与生活（小学1—2年级）、综合实践活动作为高度整合的综合课程在“综合型”和“分科型”课程计划中都占有一席之地。 其次，适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重 新的课程计划将10%—12%的课时量给予了地方课程和校本课程的开发与实施，从而形成了国家课程、地方课程和校本课程三级课程并行的类型结构。 最后，新的课程计划倡导适当减少必修课程的比重，增加选修课程的比重 地方课程和校本课程主要是以选修课程的形式出现。另外，即将出台的新的高中课程设置，将在高中实行学分制，加大选修