方程的意义课件1.pptVIP

* 方程的意义 义务教育教科书五年级上册（人教版） 安远镇中心小学 张 峰 知识回顾： 在下面各题 里，填入“＜”、“＞”或“＝”。 24＋11　 11＋24　 3.3 + ★ 4 + ★ a－100 a－200 ＝ ＜ ＞ 100g 100g 100+X 100+X 100+x200 50+50=100 100+x300 3x=180 100+x=250 802x 思考： 试着把上面的式子按照一定的标准进行分类，做完后四人小组内交流自己的想法。 含有未知数的式子 不含未知数的式子 100+x200 50+50=100 100+x300 3x=180 100+x=250 802x 不等式 等式 100+x200 50+50=100 100+x300 3x=180 802x 100+x=250 什么是方程？ 含有 未知数的 等式 叫方程。 辨析： （1）下列式子是否是方程。 3 x + 2y = 15 （ ） 54 =a + 47 （ ） 4×80 = 2x– 60 （ ） √ √ √ *