(遵义县团溪中学学工作要点.docVIP

百年老校，特色办学；提升品位，质量为先 ----遵义县团溪中学2010年学年工作要点 我校坚持在教育主管部门的正确领导和各职能部门的大力支持下, 用“人文至善、科学求真、把每一位学生当作人才来培养；行以求知，笃行精教，把每一位教师当作良师来对待；校社联合，多元驱动，把每一位家长当作益友来切磋；人本管理，爱心为上，把学校当着一个大家庭来生活”的办学理念统揽工作全局，全校教师要讲团结，讲全局，讲大气，同心同德，狠抓内涵发展，继续推进精细化管理，提高决策的科学性，提升学校管理团队的学习力、沟通力与执行力，大力推进素质教育，不断提升学校管理、教育、教学、后勤服务水平，坚决确保安全工作零事故，向文化建设要品味，向队伍建设要实力，向内部管理要效益，向教学科研要质量，让百年老校文化积淀更加厚重，特色办学更加浓郁，争创农村市级示范性学校和省级绿色示范学校，树立学校品牌。 本学年，主要做好以下几个方面的工作。 一、校长致力营造幸福的教师学生生活，形成良好教风和学风。 印度哲人奥修在《生命的本意》中说：“世间的万物都是相互依赖的，生命的整体都是相互依存的。你使它快乐，它也使你快乐。”作为一名校长，如果你把老师和学生当作恶魔，你就成为十恶不赦的魔头；你把他们当作天使，你就是人们敬仰的圣母。从生活现象中获得这样的启示：面对群山，你高声喊：“你是个笨蛋！”，回给你的是更多的声音：“你是个笨蛋！”；你热情地喊：“你好啊！”，回报的是多次问候：“你好啊！”。校长要时时致力营造幸福的教师生活和学生生活，使之感受到“我成长我快乐”的幸福的内心体验，这样使教师在实现自我成长与发展的基础上，教育教学更加得心应手，主体性能力不断增强，“内化”与“外化” 良性互动，形成良好教风和学风。 二、提高执行能力，优化学校管理效能 执行力是决定办学成败的关键。战略可以复制，差别在于执行。执行力是学校办学校能力的核心之一。企业中“赢在中层”的思想充分证明了执行力的重要性。 个别员工执行力差是能力的问题；学校整体执行力差就是管理的问题。学校领导集体是强化执行力的关键。领导集体的决策，要充分论证，科学决策，确保决策的正确。各位领导在执行中要身先士卒，以身作则。要加强与一线员工的沟通，要让员工明确，应该怎么做，为什么要这样做，做好了有什么好处，不做好有什么坏处。提高执行力，光靠墙上的制度与员工的自觉是不行的，必须不断跟进，加强监督与检查。要做到决策科学，宣传到位，检查到位，奖罚分明。 员工个人执行力本质上是一种态度。全体员工都要有一种一丝不苟的工作态度，严肃认真地对待每一项工作。执行力只有更好，没有最好。执行力不是盲目服从，更是主动创新。从各级领导到每位员工，要主动发现问题，解决问题，要主动创新思路，主动探索实践，创造佳绩。 本学年，强化执行力方面，要实行三位一体层级管理制度。在学校层面，行政值日加强日常事务的检查，及时反馈，及时改进；继续优化执行校长制度，赋予执行校长应有的职权和义务，让每位教师成为学校管理的主人。在中层层面，从部门到各年级组长，要各司其职，执行到位；从学期起，设立值日年级组长，与年级组长一起，加强检查，发现不足，及时弥补。在员工层面，每个岗位的员工都要树立危机意识，精品意识，在自己的能力范围内把工作做到最好。要把业绩作为检验执行力的重要标准。1、抓好养成教育、规范学生的不良习惯,培养学生健全的人格. 2、抓好整脏治乱工作、给师生们的工作、学习、生活提供一个舒适的环境.3、建立各种传染病的防控制度、保证师生的身体健康和学校正常教学秩序.4、抓好三关工程、解决留守儿童的生活、学习、性格等困难.让他们和其他同学一起健康成长. 三、狠抓德育管理，培养时代新人。 (1)、做好分阶针对性教育。根据学生在各年级阶段所表现出的思想动态特点，学校有针对性地实施教育。高一加强新生纪律教育，努力改正新生的不良陋习，为将来在高二、三年级的发展打下基础；高二针对学生处于衔接点、转折点的特点，加强时间观念教育和学习习惯教育；高三主要落实心理疏导和前途理想教育。根据《中学生日常行为规范》，抓好学生仪容仪表检查管理，重视宿舍内务存在的问题，注重对他们劳动观念、纪律观念、集体主义观念的教育。处要促落实、多检查，力争收到明显成效。通过“”等评比活动，调动学生积极性，强化榜样力量，激发学生积极向上的内驱力，促进精神文明的建设。开展“民族精神代代传”爱国主义系列教育活动，组织学生爱国主义影片（）组织新生进行军训，做好新生入学纪律教育，在班主任的指导下组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》（）五四，发展一批新团员（）加强对学生出入校门的管理，对外出一律进行签字办理，并且不定期地对进行检查，防止部分学生盗用别人的或借别人外出。由学校团委牵头，组织到烈士陵园开展一次爱国主义教育活动。 1