第六章 广播视传播语言.pptVIP

言语活动的研究包含着两部分：一部分是主要的，它以实质上是社会的，不依赖于个人的语言为研究对象，这种研究纯粹是心理的；另一部分是次要的，它以言语活动的个人部分即言语其中包括发音为研究对象，它是心理、物理的 语言是一种表达观念的符号系统，因此，可以比之于聋哑人的字母、象征仪式、礼节形式、军用信号等等。 广义的语言是一种符号系统，它是由多种符号构成的一个复杂系统  言语活动（异质的）、语言（同质的）、言语之间的关系主要观点：语言是一种表达观念的符号系统 人对声音的主观感觉包括： 响度 表示声音的强弱，由声波振幅决定、音调 由发声体振动的频率决定 （16hz- 20khz） 音色 由泛音的数量及强度所确定（谐音） 第二节 电视传播的语言符号系统特性及其构成 一、电视语言的视觉子系统构成元素 1.电视画面的物质结构形式 照片、电视、电影 蒙太奇的发展： 葛里菲斯（美） 1908年，《杜莉的冒险〉，第一次运用镜头切割 1、发现通过改变镜头的长度就能够影响观众的心理逻辑反应 2、首先发现平行、交替的蒙太奇手法 3、蒙太奇成为电影的极其重要的表现手段《党同戈异》 爱森斯坦、浦多夫金（俄）将其上升到理论 1、汉字的组成 “泪” “悲”“鸣” 2、实验（库里肖夫效应） 第一个组合（尤兹金） 演员——桌上摆一盘汤 演员——一个小孩玩玩具狗熊 演员——一个