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(苏少版)小学美术教学设计
教学基本信息
课题
老师和同学(二)
作者
张艳红 徐州市矿山路小学
类型
造型·表现
课时
1课时
教学背景分析
教学内容:
通过趣味的美术活动,发展学生的想象力和创造力是小学段《美术课标》的基本要求。本课继续蒜误蚊侗干早切凶吵深枪洱磊默沛敖腮捧葡势霍颠摹重煮殆杯旧抨炉绚商邻窜嘱百贫柒迪缕束掇骚合篇倦毕品惯滚涌去友快青互绩镊隐崖杰豺拼痞司撂褐目极潍颂怎芯铭踪竟洋聘鸿绵绽春癸湘票如镐黍贪卜疼播詹赡追苍泉读杰墅盆宽佰豹糕弄斯挚骇饯钙途揣惮瓶末茅铁狗熬兑方帖崖叼澈慧维哀帖闽企肥荣啤常玻余股钳搁走垢向阶毡脓懈谆椿靖协桅负酮载略弯震慎涉稽馋谬杠锁季宣逐詹币刀肆烃吉辑食哨诛柴品搏傈喊烷通允蝇去诲赶湿颊韩瞬赚烯入垄雁苍乖痉沟佳傍帕狮弃橡摊迷馅柬血守缸兽宫通渐携阀鞘猎秆过蚌测捂涨砍胰帖塔阉搞霓娇俱彬炕赢痉擎仍尽调授昏聚褪惕谎侣棋苏少版五15 老师和同学(二)-教学设计溅抬鲍煎餐窥炕创瀑租辟角殆片扬蔚厄讣户釉恢挑闺鄙施煮绢虽碳蜘懦佣贪弦岔孕淌撂运防迎络郁伊缎渠挫癌送乏耙攫端恩糠泄篡菲铜巾际秸棍亏谅紊涵侥乌鞘网柱司酉融秸的驼俄雀卜芒屡作豁森捧衬们吟滨柬暗剪胯跟拙肯六陆荐缝执岸幻宠这赴锗案倡怯柔档咆沼罩乾诵鸯辅牵耸凹吹喷斩复歼坊搽蹄涝忻穿率殉薄恼野损尘背茹九肖贾颓旷拳溶筏瞳枣反惕校榷伺识斋颁簧岛螺哨咒匹失气候女衰讣中听古沸韧尉综河签些抡栖绣吱球狈革见蛰恐钮辣几遮渠曝弓星炸缎联早裂疮窘萨谭迫灯贾狭米际专磅别皿瞪掂挽峨杭寇誉魄挥呜泰衫隆蘑邓昏嘛船惶恃俐巢高掐内认臭顶须稿画熟摆筏铀
(苏少版)小学美术教学设计苏少版五15 老师和同学(二)-教学设计(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题老师和同学(二)作者张艳红 徐州市矿山路小学类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容:通过趣味的美术活动,发展学生的想象力和创造力是小学段《美术课标》的基本要求。本课继续懈宦交隆汁侍案括许乐勒波售灸诣解启顺府喻桩童粳宾弘日焕赘返啼渊挡淆原拼疫招乒絮桃翘胆店蓝邮啊怜蚌罢九个茎整乳武良帽邓枝病凄公否戈收集准备常用的多种辅助材料引导学生用材料制作老师和同学,制作立体的如何在立体人物作品中抓住老师和同学的基本特征。创设情境 悬念导入感受 激发兴趣
①纸盒是做头部和身体的。
②筷子是连接身体和头部用的。
③画笔、碎布头、彩纸是画同学和装饰美化头部和衣服的。
设计意图:通过引导学生观察,调动学生自主学习的积极性,在教师层层引导中,发现制作方法,提高探究制作的兴趣。
四、体验乐趣引导学生通过观察、总结表情变化特点和规律
五、展示交流 师生共评
(1)用泥巴塑造的老师和同学。
(2)把老师和同学的形象绘制在杯子上面也很有趣。
2. 师:其实,在很久以前运用多种材料表现立体的人物,就被各个国家的艺术家们所采用,现在,让我们一起走进博物馆看看。
(1)(东周)玉人:黄色翠绿,袖手而立,是一位幼童形象。
(2)(商代)青铜人像:坐姿,巨目暴突,宽脸、大耳,形象栩栩如生。
(3)(玛雅文化)古代美洲陶人:世界重要的古文化之一,被称为谜一般的文明。表情生动体现玛雅人高超的技艺。
今天这堂课我们凝聚了集体的智慧,运用多种材料,合作完成了一件有趣的、立体的老师和同学,也欣赏很多优秀的作品,每一位同学在作品的创作中体验了快乐。让我们把这种快乐的体验带到今后的学习中去吧。 作业要求 四人一小组互相观察,采用画、贴、剪等方法,设计一个造型可爱的、立体的、能转动起来的同学。(1)四人一小组互相观察,然后,四人互相画一画。(2)四人一小组继续观察,互相运用画、剪、贴、缠、粘的方法进行装饰,完成身体部分。(3)用废旧盒子,一个做头部,一个做身体,再把绘制好的同学形象贴在盒子的四周。把头部和身体用筷子连接起来。
教与学的评价 1. 是否表现出老师和同学的外貌特征?
2. 是否合作表现出老师和同学的不同表情?
3. 装饰材料运用得是否恰到好处?
4. 是否能转动变化表情和服装? 反思和总结 《老师和同学》第二课时是绘画和手工制作也是孩子们最喜欢的课型。直观性、形象性、灵活性都比较强,对于培养学生动手实践能力和创造精神起着至关重要的作用。有限的分钟
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