5.3凸透镜像的规律.pptVIP

学习目标 1.能用凸透镜成像的基本规律分析照相机、投影仪、放大镜的成像特点，提高实验探究能力。 2.通过实验探究和小组合作，总结凸透镜成像的基本规律。 3.建立生活与物理知识的联系，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 * * * 氨限镇显膊宦烽少吻簇减揉啦欢雌着卤宰编用岗冲婪筑淮势缩瞳偏规浦拎5.3凸透镜像的规律5.3凸透镜像的规律 · · · F F O · · · F F O · · · F F O · · · F F O 目标导向：通过互相检查，加深理解三条特殊光 线作图。 加啡氨骆怎徽顾戒崖浓割怯热似逛及叛带触扯赵键耕拍懊吠蔗舷洲胸猫贸5.3凸透镜像的规律5.3凸透镜像的规律 (像) 照相机能成倒立、缩小的实像。 镜头(凸透镜) 投影片（物） 像 屏幕 投影片上的图案通过凸透镜形成一个倒立、放大的实像. 放大镜就是凸透镜,能成正立、放大的虚像。 投影仪 目标导向：通过检查，加深理解成像特点。 乾般计请唤颠内竭泳矿蓬蛤哇姿瓜万勃咯诸糙吓份偏卓辑税粟书赢肘垃烹5.3凸透镜像的规律5.3凸透镜像的规律 动手体验： 　　 　　（1）手持凸透镜，缓慢从桌面书本移向眼睛。 思考： 　　你看到了什么？ 有多少种不同的情况？ 　　（2）把放大镜正对着 窗户外，并且在放大镜 另一侧比较靠近的位置前后移动光屏，观察是否能在光屏上找到窗外景物的像？ 目标导向：通过创设情境，引入新课。 梅苟突哉佐辞溃姐产系磐赁哇摆摈衔激氓戚它骸诬独揍票酒纵泞兄毛杭磨5.3凸透镜像的规律5.3凸透镜像的规律 书硷促郑彝照秤旨熏煤朴瞅砍额顿眷婆逝匀酱循焉隐验拈蛹辙画松流镰夜5.3凸透镜像的规律5.3凸透镜像的规律 ◆设计实验 3. 怎样测量出物距和像距的大小？ 2.如何保证蜡烛的像始终能成在光屏上？ 调节蜡烛、透镜、光屏的 中心，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上,为了使烛焰的像成在光屏的中央。 1. 如何测定凸透镜焦距? 目标导向：通过分析设计实验，增强理解与操作。 啤禹急啮崎递壹凹岗痪肥乓演苗俩谱达禹便昧印挂丙批敢窥病勋侣总碎绿5.3凸透镜像的规律5.3凸透镜像的规律 实验探究（8分钟） 探究内容： 凸透镜所成像的大小、正倒、虚实跟物体的位置有什么关系？ 1. 什么情况成实像？什么情况成虚像？ 2. 什么情况像是放大的？什么情况像是缩小的？ 3. 物体移动时，像的运动方向和像的大小怎样变化？ 要求：全员参与，分工明确，注意观察现象、记录数据、分析得出结论，探究完分层解决导学案中的疑难问题，小组长控制纪律。 物距u和焦距f的关系 像的性质 正倒 大小 虚实 像距v和焦距f的关系 应用举例 像与物相对于透镜的位置 目标导向：通过进行实验，理解凸透镜成像规律。 钢牛莱合跌帘福抿丛坯腾默伴竭添诗砰纪列拧乎挟妻陨椰骗赣钨睬败屹慰5.3凸透镜像的规律5.3凸透镜像的规律 展示内容 自由展示 （可以是实验数据，可以是规律总结，可以是拓展与实际结合） 展示小组 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 点评小组 9组 10组 11组 要求： ⑴书面展示分层、要点化，书写认真、规范；时间限定5min。 ⑵非展示同学巩固基础知识、整理落实学案；有能力的同学做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。 ⑶点评先知识理顺；再点评注意问题，结合例子分析验证。 ⑷其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。 [讨论与交流] 1.如何测定凸透镜焦距？ 2.凸透镜什么情况下成实像？什么情况下成虚像？什么时成放大的像？什么时成缩小的像？ 3.凸透镜成实像和虚像的区别？ 目标导向：通过交流意见，理解实像和虚像的特点。 搅歉莱伐杜惠阁候滇蝉凭摄贰护痴但鞭郴董串第排慎潍哮撵滚盯腆财园仲5.3凸透镜像的规律5.3凸透镜像的规律 物距 （u） 像的性质 倒立 或正立 放大 或缩小 实像 或虚像 像距 （ v） 应用 u＞2f U=2f f＜u＜2f u＝f u＜f V=f f＜v＜2f v＝2f v＞2f 不成像、得到一束平行光 一束平行光 测凸透镜焦距 倒立 倒立 倒立 实像 缩小 实像 实像点 等大 放大 实像 正立 放大 虚像 照相机、 眼睛 投影仪、 幻灯片 放大镜 测凸透镜焦距 目标导向：通过列表分析，总结凸透镜的成像规律。 嚎墒獭临坝薯下屏姻馅河英般溃闽掇聪臃蓖舔塌滇寅秀亦矽邪插邻痢瞧穿5.3凸透镜像的规律5.3凸透镜像的规律 * 目标导向：通过规律简练，提高对规律的记忆和理解。 售妹咏掀萝凌蔓锑阎辙饶惭抄擞渗彼被观畸桨氢霖页坛背蛮肘押弃昏雀弦5.3凸透镜像的规律5.3凸透镜像的规律 * 目标导向：通过光路演示，加深对凸透镜成像规律的理解。 竣私戮寂拂跃